Anais VII Cointer PDVL

  1. UMA VISÃO GEOGRÁFICA ACERCA DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DE CONSUMO: IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DO FAST-FOOD
  2. A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR FRENTE A ABORDAGEM BILINGUE: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM LIBRAS
  3. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO NÍVEL SILÁBICO DO INGLÊS: INFLUÊNCIA NA PRODUÇÃO DA PARAGOGE EM MONOSSÍLABOS
  4. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE O DESPERTAR DAS VOCAÇÕES PARA AS LICENCIATURAS
  5. A DISCALCULIA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE TORITAMA
  6. A EXPERIMENTAÇÃO COMO PROMOTORA DE APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE REAÇÃO QUÍMICA NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
  7. A GENÉTICA DO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DISCENTE UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ-PI
  8. A IMPORTÂNCIA DA COBERTURA VEGETAL NO PROCESSO DE EROSÃO E DEGRADAÇÃO DO SOLO NO ENSINO DA GEOGRAFIA
  9. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE A VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE E A APRENDIZAGEM
  10. A IMPORTÂNCIA DO TEATRO APLICADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: UM TRABALHO REALIZADO EM MURUPÉ - VICÊNCIA-PE
  11. A RELAÇÃO ENTRE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO OBSERVADOS NA DISCIPLINA DE MECÂNICA DOS SOLOS I
  12. A UTILIZAÇÃO DE UM KIT EXPERIMENTAL NO ENSINO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA: ESPELHOS ESFÉRICOS
  13. ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL: AVOGADRO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA
  14. ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DA POLUIÇÃO AMBIENTAL
  15. ANÁLISE DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
  16. ANÁLISE DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA MOBILIZADOS NAS QUESTÕES DO SAEPE
  17. APLICAÇÃO DE UMA AULA SOBRE CONSERVANTES ALIMENTÍCIOS EM UMA TURMA DO EJA
  18. AS CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA.
  19. AS CONTRIBUIÇÕES DO CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS NUMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA
  20. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) COMO FERRAMENTAS PARA A EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
  21. ASTRONOMIA COMO FORMA DE ESTÍMULAR O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO
  22. AULA OU BRINCADEIRAS? A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO E CLASSIFICAÇÃO FILOGENÉTICA DE VERTEBRADOS
  23. AULAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFPB
  24. Autogestão da aprendizagem: uma reflexão sobre os processos avaliativos no ensino de Química
  25. BREVE REFLEXÃO ACERCA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SEUS IMPACTOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS
  26. CENÁRIOS E REFLEXÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM COM SURDOS EM SALAS REGULARES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
  27. CONECTAEE: UM SISTEMA PARA FOMENTAR A COMUNICAÇÃO ENTRE OS ATORES ENVOLVIDOS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
  28. CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE PRIMEIROS SOCORROS: REVISÃO DE LITERATURA
  29. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR: DISCIPLINAS, CONTEÚDOS E TRANSVERSALIDADE
  30. CONHECIMENTOS, PERCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ENSINO DE DOCENTES DA REDE PÚBLICA DE URUÇUÍ (PI) RELACIONADOS AO ENSINO DE GENÉTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  31. CORDEL NA CIÊNCIA: UMA ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA
  32. DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFPI CAMPUS TERESINA CENTRAL
  33. EDUCADOS EM TERREIROS DE QUIMBANDA: ESPAÇOS RELIGIOSOS, AMBIENTES EDUCATIVOS
  34. ENSINO DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIAS NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
  35. ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: VISÃO DOS PAIS DOCENTES
  36. ESCORPIÕES E ESCORPIONISMO: ANÁLISE DE CONTEÚDOS E IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
  37. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
  38. FATORES CLIMÁTICOS ATUANTES NO SEMIÁRIDO DE PERNAMBUCO: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA DA GEOGRAFIA EM SALA DE AULA
  39. FUNÇÃO POLINOMIAL DO PRIMEIRO GRAU: UMA INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA COMÉRCIAL DE FEIRANTES DE CAMOCIM-PE
  40. IJEXÁ: SABERES QUE PRODUZEM DIFUSÃO CULTURAL E AUXILIAM NO RECONHECIMENTO HISTÓRICO DAS CORPOREIDADES BRASILEIRAS
  41. IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS MÓDULOS III Y IV DE LA ASIGNATURA CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA UTILIZANDO LAS TIC’S
  42. IMPLICAÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E OS REFLEXOS DA PANDEMIA
  43. LITERATURA INFANTIL E JUVENIL PARA A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DO ACADÊMICO DE LETRAS: PLANEJAMENTO PARA A PUC-CAMPINAS
  44. LUNETA GALILEANA: CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO NO ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  45. MAPAS CONCEITUAIS COMO POTENCIALIZADORES DE METACOGNIÇÃO NAS AULAS DE ECOLOGIA
  46. METODOLOGIAS DE ENSINO: ARTICULAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL À ESTUDANTES, EM TEMPOS DA COVID-19
  47. O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
  48. O OLHAR PARA PESQUISA NO VIÉS METODOLÓGICO DA PRODUÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS NA LICENCIATURA EM QUÍMICA
  49. O PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ – CAMPUS URUÇUÍ
  50. O USO DE JOGOS COMO OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: UM BREVE REVIEW
  51. O USO METODOLÓGICO DAS OFICINAS COMO RECURSO IMINENTE: LIBRAS COMO L2 PARA OUVINTE
  52. OFICINAS DE LIBRAS COMO L2 PARA ALUNOS OUVINTES: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO
  53. OS DESAFIOS DE ESTAR PROFESSOR NA MODERNIDADE LÍQUIDA
  54. PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE BERTOLÍNIA-PI SOBRE A TEMÁTICA SEXUALIDADE
  55. PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELACIONADAS À DISCIPLINA BIOQUÍMICA E SUA TRATATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR
  56. PERÍODO LETIVO EXCEPCIONAL: PERSPECTIVAS DE DISCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO PERNAMBUCANA
  57. PLANEJAMENTO PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE COVID-19: UMA EXPERIÊNCIA COM A PUC-CAMPINAS
  58. POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, SENSO COMUM E O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DE CIÊNCIAS
  59. PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
  60. PROJETO DE LEITURA: A SUA IMPORTÂNCIA E OS DIVERSOS RECURSOS QUE MOTIVAM O ALUNO DENTRO DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA
  61. PROMOVENDO O ACESSO A OBRA DE PAULO FREIRE POR MEIO DE ACERVO DIGITAL
  62. QUÍMICA AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS PROBLEMAS AMBIENTAIS QUE AFETAM A CIDADE DE ITAJÁ/RN
  63. RECURSOS PARA O PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  64. REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DURANTE O ENSINO REMOTO EM ESCOLAS DO RIO GRANDE DO NORTE
  65. STEAMPUNK: UM ESTUDO SOBRE AS ARTES VISUAIS E SUAS INFLUÊNCIAS NAS NARRATIVAS LITERÁRIAS E AUDIOVISUAIS
  66. TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: O USO DE SMARTPHONES EM SALA DE AULA
  67. UM GLOSSÁRIO AUDIOVISUAL COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO DA OBRA DO EDUCADOR PAULO FREIRE
  68. UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
  69. UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE QUÍMICA: CONTEXTUALIZANDO A TEMÁTICA COMPOSTAGEM PARA TURMAS DO ENSINO MÉDIO REGULAR
  1. A ATRATIVIDADE PELA A CARREIRA DOCENTE DIANTE DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
  2. A IMINÊNCIA DO ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES: KNOW-HOW DE UM ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LIBRAS
  3. A PRODUÇÃO ESCRITA COMO CATALISADORA DO PROTAGONISMO DA PRÓPRIA HISTÓRIA
  4. A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL COMO INSTRUMENTO DE TOMADA DE CONSCIÊNCIA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO NA ESCOLA
  5. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE QUÍMICA: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO CONTEÚDO DE RADIOATIVIDADE
  6. A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NÃO TRADICIONAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA
  7. ANÁLISE DE ASPECTOS INICIAIS SOBRE QUÍMICA VERDE ATRELADA AO MEL POR ALUNOS DO NÍVEL MÉDIO
  8. Análise de Trabalhos Acadêmico no Contexto da Alfabetização Científica no Ensino de Química
  9. ANÁLISE DE UM VÍDEO SOBRE GENÉTICA DE ACORDO COM A TEORIA COGNITIVISTA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA (TCAM)
  10. APLICAÇÃO DE AULAS REMOTAS COMPLEMENTARES EM TURMAS INCLUSIVAS
  11. AS DIFICULDADES ENCONTRADAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO
  12. AS PERSPECTIVAS DE DISCENTES RELACIONADAS AO ENSINO REMOTO NAS DISCIPLINAS CIÊNCIA E MATEMÁTICA DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE URUÇUÍ – PI
  13. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA EM AULAS NÃO PRESENCIAS
  14. CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE ELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO COM USO DE EXPERIMENTAÇÃO VIRTUAL
  15. CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE ELETROMAGNETISMO COM USO DO EXPERIMENTO TREM MAGNÉTICO
  16. DESENVOLVIMENTO DA PLATAFORMA COLABORATIVA “ACESSE”: UM ESPAÇO PARA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE GLOSSÁRIOS LIBRAS-PORTUGUÊS EM FORMATO DE VÍDEO
  17. DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ESTUDO DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
  18. ENSINO REMOTO, ACESSO ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A SITUAÇÃO DE ESCOLAS E ALUNOS NO BRASIL
  19. INTRODUÇÃO AO LABORATÓRIO DE QUÍMICA ADAPTADO: FORMATO REMOTO
  20. O ENSINO DA QUÍMICA: A INSERÇÃO DA AVALIAÇÃO NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
  21. O ENSINO DE ÁCIDOS E BASES E A IDÉIA DE CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS : UM OLHAR PARA A ABORDAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA
  22. O ENSINO DE CIÊNCIAS NO 5º ANO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE URUÇUÍ-PI: UM ESTUDO DE CASO
  23. OFICINA AppFÁCIL: DESPERTANDO A LÓGICA DA PROGRAMAÇÃO EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
  24. OFICINA DE JOGOS DE TABULEIRO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
  25. QUILOMBOLAS E EDUCAÇÃO: VIVÊNCIAS DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
  26. RECURSOS DIDÁTICOS USADOS NO ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE PICOS-PI
  27. REFLEXÕES SOBRE O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM AULAS REMOTAS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO
  28. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UMA NOVA REALIDADE: UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO-APRENDIZADO DE GEOMETRIA MOLECULAR COM SOFTWARES EDUCACIONAIS
  29. “PROTEIN RUN”: UMA ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA MOLECULAR
  1. A IMPORTÂNCIA DO MONITOR NAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO PARA OS DISCENTES DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÕNIA
  2. As Múltiplas Linguagens na Educação em Astronomia: um relato sobre as fases da Lua no estágio obrigatório
  3. CONHECIMENTO EM MOVIMENTO: PROFESSOR ESTUDA BEM-ESTAR ANIMAL E LEVA SAÚDE PARA SEUS ALUNOS
  4. CONTRUÇÃO DE PRODUTO EDUCATIVO “COISAS DE MULHER”: PROMOÇÃO DA SAÚDE DA MULHER CLIMATERICA
  5. DIVULGANDO A CARREIRA DOCENTE ATRAVÉS DE AÇÕES NO CHÃO DA ESCOLA E DE VISITAS GUIADAS NO ÂMBITO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA
  6. ELABORAÇÃO DE PODCAST PARA DIVULGAR INFORMAÇÕES EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO IFMS E NA COMUNIDADE DE NOVA ANDRADINA
  7. ESTRATÉGIAS DAS METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NO PROJETO AÇÃO RECUPERAÇÃO
  8. EXPERIÊNCIA DE ELABORAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COM A TEMÁTICA EM QUÍMICA COM ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS
  9. MARATONA EXPERIMENTAL: DESPERTANDO DISCENTES PARA A CIÊNCIA QUÍMICA
  10. MODELO RELATO DE EXPERIENCIA
  11. PROJETO BANDA DE MÚSICA DA ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ: COMO ENCANTAR NA PANDEMIA?
  12. PROJETO JÚRI-SIMULADO
  13. PROMOVER A DOCÊNCIA E VALORIZAR AS LICENCIATURAS ATRAVÉS DE AÇÕES DE ENSINO E AVALIAÇÃO NO CHÃO DA ESCOLA
  14. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA VIVÊNCIAS DE RESIDENTES EM REGÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
  15. SALA DE AULA INVERTIDA: QUEM SOU EU NA CIÊNCIA ?
  16. UTILIZAÇÃO DE ESPAÇO NÃO FORMAL NO ENSINO DE QUÍMICA AMBIENTAL: VISITAÇÃO AO PARQUE ESTADUAL DO UTINGA, BELÉM, PARÁ

CAPA