A ANÁLISE DISCURSIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS AUTOBIOGRÁFICOS O MANUSCRITO CULINÁRIO O DIÁRIO E O BLOG
A AVALIAÇÃO DA GEOGRAFIA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL
A BIOTECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO ENSAIO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
A ELABORAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO SOBRE O CONCEITO DE CÉLULA A PARTIR DO CÍRCULO HERMENÊUTICO-DIALÉTICO
A FÍSICA NO COTIDIANO ENSINO E APRENDIZAGEM COM BASE NA TEORIA VIGOTSKYANA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA UM ESTUDO SOBRE O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E SEUS BENEFÍCIOS EM PROL DO ENSINO GEOGRÁFICO.
A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE UM ESTUDO SOBRE OS ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFPE – CAMPUS RECIFE
A IMPORTÂNCIA DA TEORIA DO DISCURSO EM ERNESTO LACLAU COMO ABORDAGEM TEÓRICA PARA A ANÁLISE DE POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO
A INTERAÇÃO ENTRE O CICLO DA EXPERIÊNCIA DE KELLY E A SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA DE OLIVEIRA NO ESTUDO DOS CONCEITOS DE ÁCIDO E DE BASE NO ENSINO FUNDAMENTAL
A MÚSICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA PROPOSTAS DE APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A PERSPECTIVA DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA QUANTO AO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO COMO MEIO DE CHEGADA AO ENSINO SUPERIOR
A PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA COMO ALIADA PARA A REDUÇÃO DOS IMPACTOS AO MEIO AMBIENTE
A QUÍMICA NO COTIDIANO- CONTEXTUALIZANDO A TEMÁTICA DE FUNÇÕES ORGÂNICAS NUMA TURMA DE JOVENS E ADULTOS
A UTILIZAÇÃO DE UMA METODOLOGIA RELACIONADA AOS MATERIAIS CONCRETOS A PARTIR DAS ATIVIDADES PRÁTICAS NO ÂMBITO ESCOLAR
A UTILIZAÇÃO DO CÍRCULO HERMENÊUTICO DIALÉTICO (CHD) NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO SOBRE TRANSGÊNICOS
A VISÃO DOS JOVENS SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE
ABORDAGEM DE VERIFICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS FORMANDO SOLUÇÕES NAS AULAS DE QUÍMICA
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO ACERCA DOS TRABALHOS PRODUZIDOS NO ENSINO DE QUÍMICA NA REVISTA QNESC
ALFABETIZAR-SE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR QUE TEM SIDO TÃO DIFÍCIL EFETIVAR ESSE DIREITO
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE OS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS NO CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA
ANALISANDO A PRÁTICA DA LEITURA NOS ANOS
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO E DESCOBERTAS DOS SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL
ANÁLISE E REPERCUSSÕES DAS AÇÕES DO PDVL RELATIVAS ÀS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS EM QUÍMICA
ANÁLISE HORIZONTAL DE LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO REFERENTE AO CONTEÚDO DE ZOOLOGIA – CLASSE MAMMALI
APLICACIÓN DE ANALISIS DE CARACTERISTICAS FÍSICAS DE SUELO, EN ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO BÁSICO
AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE O CONCEITO DE FUNGOS E SUA ABORDAGEM NO LIVRO DIDÁTICO
AS CONCEPÇÕES DOS DISCENTES DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE QUÍMICA
AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA DOS ALUNOS DO 2° ANO DO ENSINO MÉDIO
AS MOTIVAÇÕES REFERENTES À ESCOLHA DOS ALUNOS PELO CURSO DE QUÍMICA-LICENCIATURA DA UFPE – CAA
AS PISTAS DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS UM JOGO DIDÁTICO IDENTIFICADOR DE CARACTERÍSTICAS CONCEITO E NOMENCLATURA DAS FUNÇÕES
AS REPERCUSSÕES DOS RESULTADOS DO ENADE NAS INSTITUIÇÕES FOMADORAS DE DOCENTES UM ESTADO DO CONHECIMENTO.
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DEMONSTRATIVAS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UM ESTUDO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO
AVALIAÇÃO- INSTRUMENTO DE VIOLÊNCIA OU DE APRENDIZAGEM
AVALIANDO A EDUCAÇÃO RURAL EM UM MUNICÍPIO PARAIBANO
BARALHOS DOS HIDROCARBONETOS UM RECURSO DIDÁTICO NO CONTEÚDO DE QUÍMICA ORGÂNICA
BATALHA OXIGENADA UM MÉTODO INOVADOR DE APRENDER FUNÇÕES OXIGENADAS NO ENSINO DE QUÍMICA
BINGO ECOLÓGICO UMA FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE ECOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
CARTOGRAFANDO UM MAL-ESTAR HISTÓRICO ENTRE AS POÉTICAS DE TRADIÇÃO ORAL E A CULTURA ESCRITA
CIÊNCIA EM VÍDEO A PRODUÇÃO DE MATERIAL MIDIÁTICO DIGITAL COMO ATIVIDADE NORTEADORA DA APRENDIZAGEM DO DISCENTE
CONCEPÇÕES DE MUNDO SOBRE O CONCEITO DE FRIO UMA ANÁLISE SOBRE O DISCURSO DOS ESTUDANTES
DESAFIOS DE PROFESSORES INICIANTES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
DISCENTES EM FOCO UMA ANALISE SOBRE AS CONCEPcES DE CIeCIAS NO ENSINO FUNDAMEN
DIVULGAÇÃO DE MATERIAIS EDUCACIONAIS SUPORTADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA SOB O CONTEXTO DA USINA FOTOVOLTAICA DO IFPE – CAMPUS PESQUEIRA
ENSINO DE CIÊNCIAS NA VISÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
ENSINO DE QUÍMICA- PERFIL E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO (EREMS)
ENSINO DE QUÍMICA- PROCESSOS AVALIATIVOS E SUAS INFLUÊNCIAS NA CARREIRA DOCENTE
ENSINO E PÓS-MODERNIDADE UMA OLHAR CRÍTICO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
ESTUDO DA TERMOQUÍMICA CONTEXTUALIZADO E PROBLEMATIZADO COM USO DA EXPERIMENTAÇÃO
FLORESTA NACIONAL DE AÇU RN RE CONHECENDO A CAATINGA ATRAVÉS DO LIVRO DIDÁTICO E ESTUDO DO MEIO
FORMAÇAO DOCENTE, ESTUDO DO MEIO E SABERES LOCAIS DIÁLOGOS SOBRE A QUESTÃO AMBIENTAL DO MANGUEZAL EM DIOGO LOPES MACAU RN.
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS NATURALES UTILIZANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS
IMPORTÂNCIA CULTURAL DA FEIRA LIVRE PARA A POPULAÇÃO DO MUNICÍPIO DE PICUÍ-PB
IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DE FERMENTAÇÃO ALCÓOLICA
INCLUSÃO EDUCACIONAL SUAS INTERFACES COM A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM UMA PESQUISA-AÇÃO
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MATERIAIS NA PERPECTIVA CTS
JOGO DA MEMÓRIA DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS (MemInorgânico) COMO UMA ALTERNATIVA LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA
JOGO DOS PONTINHOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA UMA APRENDIZAGEM NA PRÁTICA
JOGOS EDUCACIONAIS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS-INOVAÇÃO PREENCHENDO LACUNAS DEIXADAS PELO MÉTODO TRADICIONAL
LABORATÓRIO DEMONSTRATIVO O USO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA O ENSINO DA ASSOCIAÇÃO DE ESPELHOS PLANOS
LETRAMENTO S E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA CONSTRUÇÃO CIVIL
LICENCIADOS EM FÍSICA E CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS POR MEIO DE TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS
LIGAS METÁLICAS UMA PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE NUMA TURMA DO CURSO INTEGRADO DE MECÂNICAIFPB
LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO DE QUÍMICA UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO INTERDISCIPLINAR
MANUAL DIDÁTICO OU “MÉTODO ULISSIANO” REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MÚSICA NA SOCIEDADE DE CULTURA MUSICAL DE BELO JARDIM
MATERIAL CUISENAIRE E FRAÇÕES DESCOBRINDO POSSIBILIDADES
MEMÓRIA FERROVIÁRIA DO RIO GRANDE DO NORTE A ESTAÇÃO FERROVIÁRIA DE TAIPU
NASCE UMA ROSA DO BARRO BRANCO- TRAÇADOS DE GÊNERO NO FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE ÉTNICA E CULTURAL NAS COMUNIDAES QUILOMBOLAS
O CONCEITO DE NÚCLEO CELULAR UMA ABORDAGEM A PARTIR DO MODELO DE RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL
O DESPERTAR PARA A CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA E SUA RELAÇÃO ENTRE PRÁTICAS AVALIATIVAS DE ENSINO.
O ENSINO DA CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL OLHARES A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS TRIGONOMÉTRICOS – CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
O ENSINO-APRENDIZAGEM DA RELAÇÃO TRIGONOMÉTRICA NOS TRIÂNGULOS RETÂNGULOS
O JOGO CONTIG 60 NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
O JOGO DIDÁTICO E SUAS CONTRIBUÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO-TRILHA DA GEOMETRIA MOLECULAR
O LIVRO DIDÁTICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM UMA ANALISE COMPARATIVA ENTRE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL
O PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO INICIAL PARA ALUNOS DA LICENCIATURA EM ESPANHOL
O TRABALHO COM PRODUÇÃO ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DOCENTE
O USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO INCENTIVO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA
O USO DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO DE ALUNOS DO 2° ANO DO
O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXÃO E DEBATE
O USO DE AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE SOLUÇÕES
O USO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA
O USO DO JOGO SIMCITY NO ENSINO DE GEOGRAFIA UMA PROPOSTA DIDÁTICA METODOLÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE-RN
O USO DO SCRUM APLICADO NO PLANEJAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
ORALIDADE E ENSINO DE LÍNGUA MATEERNA
OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES QUANDO DA UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
OS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE APRENDIZAGEM E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE UM NOVO FAZER PEDAGÓGICO NO ENSINO DE ZOOLOGIA
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA INGLESA UMA ANÁLISE SOCIODISCURSIVA
PAULO FREIRE NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS DAS INSTITUIÇÕES
PERCEPÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO PELOS EXTENSIONISTAS DO PROGRAMA INTERNACIONAL DESPERTANDO VOCAÇÕES PARA LICENCIATURAS IFPE CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO.
PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A RADIAÇÃO NUCLEAR
POR UM NOVO PARADIGMA UMA PROPOSTA DE DISCUSSÃO ACERCA DA DIVISÃO DOS CONTEÚDOS DA GEOGRAFIA ESCOLAR
PRINCÍPIO DE LE CHATELIER- O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COM FOCO NA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – CTS
PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM ABORDAGEM SOBRE A PREVENÇÃO DE ARBOVIROSES
PRODUÇÕES EM ABORDAGEM CTS-CTSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM ÊNFASE NA FORMAÇÃO DOCENTE
PROGRAMA DESPERTANDO VOCAÇÕES PARA LICENCIATURAS (PDVL) EM ENCONTRO QUE PROMOVE O INTERESSE PARA A DOCÊNCIA EM QUÍMICA
PROPOSTA DE UM JOGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA INOVADORA NO CONTEÚDO DE RADIOATIVIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA
REATIVIDADE QUÍMICA-A UTILIZAÇÃO DE UM EXPERIMENTO CONTEXTUALIZADO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
REFLEXÕES E CONSIDERAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DO IFRN
RELAÇÕES EXISTENTES ENTRE A PRÁTICA AVALIATIVA DE DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA COM A AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA
SEQUÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CAMPO DE ESTÁGIO DISCUTINDO A IMPORTÂNCIA DA QUÍMICA E SUAS TRANSFORMAÇÕES POR MEIO DA PERSPECTIVA CTS
TÉCNICAS DE SOLUÇÃO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES DE PRIMEIRO GRAU APLICADAS À RESOLUÇÃO DAS LEIS DE KIRCHHOFF
TRILHA DA TERMOQUÍMICA UM JOGO DIDÁTICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO 1
TRILHA DAS LIGAÇÕES-UM JOGO DIDÁTICO NO CONTEÚDO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS
UMA ANÁLISE DO DISCURSO DO PROFESSOR SOBRE O ENSINO DE REDAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA USANDO MATERIAL DE BAIXO CUSTO
UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE INSTRUMENTOS DE METAIS NO CONTEXTO DE BANDAS FILARMÔNICAS USANDO DOBRADOS COMO ELEMENTO DE APRENDIZAGEM
UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
UMA PERSPECTIVA SOBRE FERRAMENTAS DE MODELAGEM 3D PARA MUNDOS VIRTUAIS SOCIAIS PRODUZINDO CONTEÚDO PARA UM AMBIENTE DE ENSINO A DISTÂNCIA]
UMA VISÃO HOLÍSTICA DA ABORDAGEM CRÍTICO-REPRODUTIVISTA SOBRE AS QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO ENSINO DA GEOGRAFIA
UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO NO CONTEÚDO DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA NO ENSINO DE QUÍMICA
UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE PHET SIMULATION COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM AULAS DE FÍSICO-QUÍMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
A AVALIAÇÃO ENQUANTO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E VEÍCULO PARA O DESPERTAR PARA A CARREIRA DOCENTE
A DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA POSSIBILIDADES E ESTRATÉGIAS DE TEMATIZAÇÃO
A EXPERIÊNCIA DO CINEMA COMO FERRAMENTA DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA
A PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO PARQUE ZOOBOTÂNICO DE TERESINA, PIAUÍ
A UTILIZAÇÃO DE SMARTPHONE COM APLICATIVO LEITOR QR- CODE NO ENSINO DE CIENCIAS
AÇÕES DOS PROFESSORES CONTRA O BULLYING ESCOLAR
ANÁLISE DA ABORDAGEM AMBIENTAL NO COMPONENTE CURRICULAR QUÍMICA
APROXIMAÇÕES DE FUNÇÕES UTILIZANDO CÁLCULO NUMÉRICO UM EXPERIMENTO SOBRE QUEDA DE TEMPERATURA DE UMA CHAPA DE AÇO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ABORDANDO O CONCEITO DE CINÉTICA QUÍMICA ATRAVÉS DE LANÇAMENTOS DE FOGUETES CASEIROS.
AVALIAÇÃO DO USO DE FILME DE ANIMAÇÃO INFATIL NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE MAMÍFEROS
CONFRONTO DE CONCEPÇÕES DE PRÁTICAS AVALIATIVAS ENTRE DOCENTES E DISCENTES COMO SE DÁ O PROCESSO AVALIATIVO NO CHÃO DA ESCOLA
DESCONTRUINDO PARADIGMAS SOBRE A PROFISSÃO DE PROFESSOR
DESPERTANDO VOCAÇÕES PARA LICENCIATURA EM QUÍMICA ATRAVÉS DE PALESTRA INTERATIVA
DO COCO DE RODA AO SIRIRI” A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DAS CRIANÇAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO BARRO BRANCO
E QUANDO FALTA A VISÃO UM ENFOQUE NA DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE QUÍMICA
ENFOQUE CTS NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO MÉDIO
IMPORTÂNCIA DA CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS COM MATERIAIS RECICLAVÉIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DO ENSINO INFANTIL
JOGO DA MEMÓRIA DAS FUNÇÕES OXIGENADAS (MemOxi)
JOGO DE TABULEIRO DIGITAL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA
LABORATÓRIO VIRTUAL DESVENDANDO A FÍSICA POR TRÁS DA FIBRA ÓTICA ATRAVÉS DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS
MAGNETISMO E SUAS PROPRIEDADES
MATEMÁTICA DIVERTIDA POR INTERMÉDIO DA MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS
MEMO PERIÓDICO UM JOGO DIDÁTICO NO CONTEÚDO DE TABELA PERIÓDICA
O ENSINO DE DENSIDADE A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA
O ENSINO DE FÍSICA COM EXPERIMENTOS UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
O ENSINO DE GEOGRAFIA E OS SABERES ANCESTRAIS EM COMUNIDADES DE TAMANDARÉ – PE.
O ESTAGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA entre a expectativa e a realidade.
O-USO-DE-MATERIAL-CONCRETO-NO-ENSINO-DA-MATEMÁTICA
O USO DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE QUÍMICA POSSIBILIDADES E DESAFIOS
OFICINA TEMÁTICA NO CAMPO DE ESTÁGIO MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MATERIAIS E SUAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE
PDVL ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
PERCEPÇÃO DOS CNIDÁRIOS PELOS ALUNOS DE ESCOLA URBANA E RURAL DE DOIS MUNICÍPIOS DE PERNAMBUCO, BRASIL
POSSIBILIDADES DE USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE QUÍMICA
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EJA
PROCESSOS EDUCATIVOS NAS COMUNIDADES DE JUDIÁ DE CIMA E BREJO DESVENDENDO OS DIÁLOGOS ENTRE PAISAGEM E AGREOCOLOGIA
PRODUÇÃO DE CARTILHA ESCORPIÃO, QUE BICHO É ESSE UM RECURSO PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS AULAS DE CIÊNCIAS
PROPOSTA DE TRILHA ECOLÓGICA NO PARQUE DOIS IRMÃOS COM ÊNFASE EM PLANTAS EXÓTICAS -APIPUCOS (PERNAMBUCO)
SABER, SABER HACER Y SER UNA INDAGACION SOBRE LAS CARACTERISTICAS ATRIBUIDAS A UN BUEN DOCENTE DE CIENCIAS
SABERES FITOTERÁPICOSFITOQUÍMICOS E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO DE QUÍMICA
UMA ANALISE DAS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES AO REALIZAREM AULAS EXPERIMENTAIS
UNOOXIGENADO UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA
UTILIZAÇÃO DA FOLHA DE PAPEL PARA O ENSINO DE POTENCIAÇÃO E FRAÇÕES
UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA NO MÚNICIPIO DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA FUNÇÃO AFIM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
A ARTE EM FORMAS DE EMOÇÕES
A ESCOLHA DE SER DOCENTE UMA DECISÃO DE POUCOS
A EXPRESSÃO CORPORAL COMO PROPOSTA DE AULA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
A EXTENSÃO RURAL COMO FORTALECIMENTO PARA AGRICULTURA FAMILIAR
A INFLUÊNCIA DA APLICAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS DO LEM NO ÂMBITO DO PIBID
A MATEMÁTICA LÚDICA PRATICADA COM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL- A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO SOBRE JOGOS MATEMÁTICOS.
A MODELAGEM NO FREVO ATRAVÉS DA PESQUISA MUSICOLÓGICA
AS LEIS DE NEWTON APLICADAS A PROFISSÕES ALMEJADAS PELOS ALUNOS- UM RELATO DE EXPERIENCIA
BENEFÍCIOS DOS JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA NA ESCOLA PARCEIRA DO PDVL – ESTUDO DE CASO
CAÇA PALAVRAS E CRUZADINHA SOBRE QUÍMICA GERAL
CONHECENDO O CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA ATRAVÉS DE VISITA GUIADA-UMA FORMA DE DESPERTAR O INTERESSE DO ESTUDANTE
CONTRIBUIÇÕES DO PET REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NA FORMAÇÃO ACADÊMICA NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DAMA ECOLÓGICA- TRABALHANDO OS CONCEITOS DE ECOLOGIA DIDATICAMENTE
DIÁLOGO SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA – UM RELATO DE EXPERIENCIA
DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS-UM OLHAR SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA
ESTUDO DE RETAS CONCORRENTES COM O GEOGEBRA
EXPERIÊNCIA VIVENCIADA DURANTE A MOBFOG COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO SERTÃO CENTRAL PERNAMBUCANO
GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
INTERVENÇÃO EXTRACURRICULAR-ESCLARECENDO QUESTÕES ACERCA DOS TRANSGÊNICOS
Mediação Escolar Contribuições da psicologia á luz dos Direitos Humanos
MÉTODOS AVALIATIVOS UTILIZADOS POR PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
MOSQITO… AI SE EU TE PEGO!
MOVIMENTOS DA TERRA
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE HOSPITALAR COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
O USO DE JOGO DIDÁTICO EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA
OFICINA DE CARTOGRAFIA APLICADA PELOS BOLSISTAS DO GEOPIBID ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO IVO CAVALCANTI – NATAL-RN
OFICINA SOBRE A REUTILIZAÇÃO DAS ÁGUAS CINZAS – CÍRCULO DO MAMOEIRO – CONSTRUINDO SUSTENTABILIDADE
PIBID – UMA EXPERIÊNCIA SOBRE AS POSSIBILIDADES DE ENSINO DA GEOMETRIA A PARTIR DO USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS
PRÁTICA ESPORTIVA, ENSINANDO FÍSICA ATRAVÉS DO ESPORTE- UM RELATO DE EXPERIENCIA
PROPAGAÇÃO VEGETATIVA E PREPARO DA ÁREA
REGIONALIZANDO O ESPAÇO VIVIDO ATRAVÉS PERCEPÇÃO DO EDUCANDO-RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO.
RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DA EREM WALFREDO
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O GRUPO DE TRABALHO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS- UM PROCESSO CONSTRUTIVISTA.
REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA ESCOLA
ROBOTICA-UMA EXPERIENCIA EDUCACIONAL COM ALUNOS DO ENSINO MEDIO DE UMA ESCOLA DE REFERENCIA
SOLUÇÕES QUE GERAM CONDUTIVIDADE ELÉTRICA
TRAYECTO COMPLEMENTARIO EN LA FORMACIÓN DE GRADO DE PROFESORES DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES