Anais VI Cointer PDVL

  1. A ARBORIZAÇÃO URBANA COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR PARA DISCENTES DE UMA ESCOLA LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ PI.pdf
  2. A ARGUMENTAÇÃO PERSUASIVA NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO .pdf
  3. A CIDADE E O CIDADÃO: ESTÍMULO À PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADE.pdf
  4. A CONSTRUÇÃO DO SABER MATEMÁTICO CONTEXTUALIZADO E SIGNIFICATIVO: UM PROJETO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DO IFPE CAMPUS PESQUEIRA.pdf
  5. A DEMOCRATIZAÇÃO DA POESIA NO INSTAGRAM.pdf
  6. A DIDÁTICA SOBRE UM OLHAR INOVADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO ENSINO DE CIÊNCIAS COM A INSERÇÃO DE METODOLOGIAS E FERRAMENTAS EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO SERTÃO PERNAMBUCANO .pdf
  7. A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE CRÍTICO E REFLEXIVO ATRAVÉS DAS PRÁTICAS EXPERIMENTAIS..pdf
  8. A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ENTENDIMENTO DO ENDEREÇO CÓSMICO DA TERRA.pdf
  9. A IMPORTÂNCIA DA EAD PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE ARAGUATINS–TO.pdf
  10. A importância da língua espanhola no turismo do Rio Grande do Norte.pdf
  11. A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO DA SAÚDE BUCAL A PARTIR DE UMA ATIVIDADE LÚDICA INCLUSIVA.pdf
  12. A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOS DISCENTES DE LICENCIATURA ATRAVÉS DE AULAS LÚDICAS REALIZADAS NAS ESCOLAS.pdf
  13. A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGOGICA NA ESCOLA CAMPO: O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO NO ENSINO APRENDIZAGEM .pdf
  14. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIDÁTICOS E A LUDICIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DO PIBID.pdf
  15. A INSERÇÃO DO ESPAÇO INTERNO E EXTERNO ESCOLAR INTERLIGANDO SE AO FUNCIONAMENTO DIDÁTICO ATRAVES DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DO FUNDAMENTAL .pdf
  16. A ludicidade como ferramenta para o ensino de ciências .pdf
  17. A Ludicidade Ganhando Espaço na Educação Através do PIBID.pdf
  18. A MONITORIA PARA ALUNOS SURDOS E CEGOS NO IFRN NATAL – CENTRAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO ESCOLAR.pdf
  19. A PESQUISA CIENTIFICA INTEGRADA COM O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGOGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.pdf
  20. A PESQUISA COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO.pdf
  21. A PRÁTICA DE HÁBITOS SAUDÁVEIS NA ALIMENTAÇÃO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR: UMA PROPOSTA INTERVENTIVA COM ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA EM FLORIANO PI.pdf
  22. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.pdf
  23. A Práxis do Livro Didático no Ensino de Geografia.pdf
  24. A PRESERVAÇÃO SILENCIOSA DO MEIO AMBIENTE EM INTERFACE COM OS VÍNCULOS REPRESENTACIONAIS HISTÓRICO CULTURAIS E SOCIOAMBIENTAIS DE RIBEIRINHOS DO POTI VELHO.pdf
  25. A PRODUÇÃO E USO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DO CICLO DA ÁGUA.pdf
  26. A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA ACERCA DO ENSINO DA OPERAÇÃO DE DIVISÃO COM FRAÇÃO: UM ESTUDO SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO.pdf
  27. A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II E NO ENSINO MÉDIO.pdf
  28. A UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARE LIVRES GCOMPRIS E TUXPAINT NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE GARANHUNS PE.pdf
  29. ABELHAS NATIVAS: ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.pdf
  30. ABORDAGEM DO BIOMA CERRADO NO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf
  31. ABORDAGENS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO EDUCACIONAL.pdf
  32. ACIDENTES INFANTIS NA ESCOLA: QUAIS PROCEDIMENTOS TOMADOS PELOS ESCOLARES PARA PREVENÇÃO DE ACIDENTES?.pdf
  33. ÁCIDOS E BASES: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM A UTILIZAÇÃO DO INDICADOR NATURAL NO ENSINO DE QUÍMICA.pdf
  34. ADAPTAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ALUNO SURDO: TECNOLOGIA ASSISTIVA EM FOCO.pdf
  35. ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM A PARTIR DAS OBSERVAÇÕES E VIVÊNCIAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.pdf
  36. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: FERRAMENTAS METODOLÓGICAS ENVOLVENDO O ENSINO DE BIOQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.pdf
  37. AMBIENTAÇÃO FISÍCA, HUMANA, PEDAGÓGICA NA ESCOLA E O USO DE FERRAMENTAS LUDICAS PARA O AUXILIO DA APRENDIZAGEM NOS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS.pdf
  38. AMINO: UMA REDE SOCIAL COM POTENCIAL PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO.pdf
  39. ANALISANDO PERCEPÇÕES E EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES DE CURSO PRÉ VESTIBULAR SOBRE A DISCIPLINA DE QUÍMICA .pdf
  40. ANÁLISE DA ABORDAGEM SOBRE ÁREA DE FIGURAS PLANAS PROPOSTA PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.pdf
  41. ANÁLISE DO BIOMA CAATINGA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA .pdf
  42. Análise do ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.pdf
  43. ANÁLISE DO PROGRAMA INTERNACIONAL DESPERTANDO VOCAÇÕES PARA AS LICENCIATURAS DO IFRO CAMPUS PORTO VELHO CALAMA .pdf
  44. APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO DO RESIDENTE NAS ESCOLAS DOS ANOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf
  45. APLICAÇÃO DE FUNÇÃO AFIM NO COTIDIANO: UM ESTUDO DO DESEMPENHO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO .pdf
  46. APLICAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO EM UMA AULA SOBRE FUNÇÕES OXIGENADAS SEGUINDO O CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA .pdf
  47. Aplicações das equações diferenciais na modelagem matemática na lei da variação de temperatura de Newton durante processo de assar um bolo.pdf
  48. APRENDIZAGEM DAS REGULARIDADES ORTOGRÁFICAS: ESTRATÉGIAS PARA RESOLVER DESAFIOS DESENVOLVIDAS POR ALUNOS DURANTE A REALIZAÇÃO DE JOGOS ORTOGRÁFICOS.pdf
  49. APROVEITAMENTO DE RESTOS DE ALIMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR.pdf
  50. APROXIMAÇÕES DIDÁTICAS ENTRE O DISCURSO EDUCATIVO DE RICHARD FEYNMAN E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PROPOSIÇÕES INICIAIS.pdf
  51. ARACNÍDEOS: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ PI.pdf
  52. ARBORIZAÇÃO URBANA COMO VIÉS DE INTEGRAÇÃO INTERDISCIPLINAR A PARTIR DA VISÃO DOCENTE E DISCENTE.pdf
  53. AS CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA: UM ESTUDO COM OS EGRESSOS DA UFRPE UAG.pdf
  54. As contribuições do ensino da Dança Criativa para educandos com sintomas de depressão.pdf
  55. AS DIFICULDADES E LIMITAÇÕES ENCONTRADAS PELO DOCENTE NO USO DAS TIC NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA .pdf
  56. AS EXPERIÊNCIAS NAS FASES DE AMBIENTAÇÃO E IMERSÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONHECENDO NA PRÁTICA.pdf
  57. AS NOVAS DCNS PARA OS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: IMPLICAÇÕES NO CURRÍCULO, ESTUDOS DO CORPO, CULTURA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL..pdf
  58. AS VIVÊNCIAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE EM UM AMBIENTE ESCOLAR.pdf
  59. ATIVIDADE ENZIMÁTICA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA BIOLOGIA EM UMA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, LOCALIZADA EM URUÇUÍ PI.pdf
  60. ATIVIDADES DISCENTES DE REDES DE COOPERAÇÃO RELATIVAS A EXTENSÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA.pdf
  61. AVALIAR SISTEMA PARA AUTORIA E ACOMPANHAMENTO DE RECURSOS AVALIATIVOS.pdf
  62. BENEFíCIOS DAS MONITORIAS ESPECIALIZADAS NO ENSINO DE FÍSICA REALIZADAS NO IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL PARA FORMAÇÃO DOCENTE E PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NEE.pdf
  63. CANUDOS: HERÓIS OU BANDIDOS? VERDADES SOBRE OS PROTAGONISTAS DO CONFLITO.pdf
  64. CENÁRIO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ PI.pdf
  65. CIÊNCIA FORENSE: UMA ABORDAGEM DA IDENTIFICAÇÃO HUMANA NO ENSINO DE CIÊNCIAS.pdf
  66. COMO SITES EDUCATIVOS ABORDAM A AGROECOLOGIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA .pdf
  67. COMPOSTAGEM SUSTENTÁVEL PARA A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS COM RESÍDUOS ORGÂNICOS DO MERCADO VELHO, TERESINA PI .pdf
  68. CONCEPÇÃO DOS ALUNOS E EDUCADORES SOBRE A TEMÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DE CASO.pdf
  69. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO EM GEOGRAFIA NAS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL NA CIDADE DO RECIFE – PE. .pdf
  70. DESAFIOS E PRÁTICAS DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA MENINO JESUS EM SERRITA PE.pdf
  71. DESCREVENDO OS FENÔMENOS QUÍMICOS POR MEIO DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS.pdf
  72. DESENHO GEOMÉTRICO COMO COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA.pdf
  73. DISCALCULIA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: RELATO DE CASO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA..pdf
  74. DISLEXIA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NUM CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR.pdf
  75. DROGAS, TEMÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL DESEMBARGADOR SARNEY DE ARAÚJO COSTA: ESTUDO DE CASO.pdf
  76. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DO ENTORNO DA RPPN FAZENDA ALMAS: VIVÊNCIAS INTEGRADORAS COM DISCENTES NO CARIRI PARAIBANO..pdf
  77. EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR: PERCEPÇÕES AMBIENTAIS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO SEMIÁRIDO PARAIBANO.pdf
  78. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CIDADÃ CRÍTICA E A PERSPECTIVA PROFISSIONAL DOS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FLORIANO PI.pdf
  79. EDUCAR GENÉTICA: INSTRUMENTOS DIDÁTICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DAS LEIS DE MENDEL.pdf
  80. ENSINO DE CIÊNCIAS INOVADOR JUNTO COM A FAMILIA NA ESCOLA.pdf
  81. ENSINO DE FÍSICA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM NOVO OLHAR PARA A INCLUSÃO.pdf
  82. ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE ABORDAGEM INVESTIGATIVA E MATERIAIS DE BAIXO CUSTO: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO.pdf
  83. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO AUTISTA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA.pdf
  84. ESTUDO DA REMOÇÃO DE CONTAMINANTES COM NANOPARTÍCULAS DE Fe3O4 E NANOCOMPÓSITO DE Fe3O4/PANi PARA UMA ABORDAGEM CTSA DA NANOTECNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO.pdf
  85. ESTUDO DE CAMPO SOBRE O USO DE TECNOLOGIA DE APOIO E GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO EDUCACIONAL INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL I E II NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE ARAGUATINS TOCANTINS.pdf
  86. ESTUDO DE QUESTÕES DE ANÁLISE COMBINATÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS UTILIZANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM.pdf
  87. ETNOBOTÂNICA: O ESTUDO DAS PLANTAS MEDICINAIS DA CAATINGA NO ENSINO MÉDIO.pdf
  88. EXPERIÊNCIAS DA AMBIENTAÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONHECENDO NA PRÁTICA.pdf
  89. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.pdf
  90. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA DOCENTE DO MUNICÍPIO DE BELÉM PB.pdf
  91. FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR COORDENADOR DE ÁREA – PCA, NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA.pdf
  92. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE TERRA NOVA – PE.pdf
  93. Grilhões Epistemológicos da Arte Educação no Brasil.pdf
  94. HOROSCOPO QUÍMICO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEÚDO DE TABELA PERIÓDICA.pdf
  95. HORTA ORGÂNICA MANDALA: MÉTODO PARA O ENSINO DE QUÍMICA AMBIENTAL.pdf
  96. IMPORTÂNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGOGICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES NECESSÁRIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE..pdf
  97. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE UM KIT DIDÁTICO PARA O ESTUDO DA TEORIA DA DISSOCIAÇÃO ELETROLÍTICA DE ARRHENIUS.pdf
  98. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DA REDE MUNICIPAL DE GARANHUNS PE: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA.pdf
  99. INTERCULTURALIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE E AÇÕES AFIRMATIVAS:PILARES DE CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA UFRB..pdf
  100. INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFPI: RELATO DE HÁBITOS ALIMENTARES DE ALUNOS DA ESCOLA BENJAMIN BAPTISTA EM TERESINA PI .pdf
  101. JOGO DIDÁTICO COMO PROPOSTA NO ENSINO DE BOTÂNICA: DESENVOLVENDO METODOLOGIA INOVADORA COM ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE FLORIANO (PI).pdf
  102. KIT ZOOPLÂNCTON: DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO COMO FERRAMENTA PRÁTICA NO ENSINO SOBRE TEIA ALIMENTAR AQUÁTICA NO NÍVEL BÁSICO DE ENSINO..pdf
  103. LA FORMACIÓN CONTINUA COMO ELEMENTO DE (RE) CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DEL PROFESOR EN EL PROCESO DE TRANSICIÓN DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL A LA DOCENCIA DIGITAL.pdf
  104. LEITURA EM TEMPO REAL: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA DESPERTAR A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS.pdf
  105. LER PARA ARGUMENTAR E INVESTIGAR PARA DUVIDAR: UTILIZAÇÃO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE BIOLOGIA.pdf
  106. LUDICIDADE AGREGADA A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS.pdf
  107. MATEMÁTICA EM FOCO NO CONTEXTO DO EXERCÍCIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM DA LUDICIDADE .pdf
  108. MISTÉRIO SOLAR: JOGO DE TABULEIRO COM ELEMENTOS DE ROLE PLAYING GAME (RPG).pdf
  109. MOODLE UMA FERRAMENTA DE ENSINO/APRENDIZAGEM PARA OS ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DO IFTO – CAMPUS ARAGUATINS..pdf
  110. MOVIMENTOS ANTIVACINA NO SÉCULO XXI: TENDÊNCIAS E DESAFIOS PARA FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA.pdf
  111. MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE UM VÍDEO SOBRE MEMBRANA CELULAR A PARTIR DA TEORIA COGNITIVISTA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA(TCAM).pdf
  112. NOVOS CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA: AÇÕES DE COOPERAÇÃO DO PDVL.pdf
  113. O COTIDIANO DE UMA TURMA MULTISSERIADA.pdf
  114. O ENSINO DA CARTOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES.pdf
  115. O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE PRÁTICAS CONTEXTUALIZADAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.pdf
  116. O ensino de ciências: uma análise com perspectivas de melhoria no processo de ensino aprendizagem.pdf
  117. O ESTÁGIO E SUA RELEVÂNCIA NO CONTEXTO DA LEITURA E ESCRITA.pdf
  118. O ESTUDO DA AVIFAUNA COMO INSTRUMENTO PARA EDUCAÇÃO E CONSERVAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ.pdf
  119. O GOOGLE SITES NA SALA DE AULA.pdf
  120. O LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE CONTEÚDO SOBRE OS MOLUSCOS EM OBRAS APROVADAS PELO PNLD NO PERIODO DE 2010 A 2016 .pdf
  121. O LÚDICO COMO MÉTODO ESSENCIAL PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL .pdf
  122. O LUGAR DA GEOGRAFIA NO ENSINO DA CULTURA INDÍGENA BRASILIERA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RECIFE: UM OLHAR A PARTIR DA LEI 11.645 2008. .pdf
  123. O PAPEL DA EDUCAÇÃO HUMANITÁRIA PARA O BEM ESTAR DE FELINOS DOMÉSTICOS NAS IMEDIAÇÕES DO IFRN CNAT.pdf
  124. O PEDAGOGO NA EJA: FORMAÇÃO INICIAL PARA A PRÁTICA DOCENTE.pdf
  125. O PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS.pdf
  126. O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ALTERNATIVA PARA A APROXIMAÇÃO ENTRE O ACADÊMICO E O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.pdf
  127. O SOFTWARE LUZ DO SABER INFANTIL COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA JAIME LUNA EM GARANHUNS.pdf
  128. O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA.pdf
  129. O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA PROMOVER O APRENDIZADO DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA NO ENSINO TÉCNICO.pdf
  130. O USO DE ROLE PLAYING GAME COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GENÉTICA.pdf
  131. O USO DO CUBO MÁGICO COMO RECURSO FACILITADOR PARA ABORDAGEM DE VOLUME MEDIANTE O PRINCÍPIO DE CAVALIERI..pdf
  132. O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO.pdf
  133. O USO DO TERRÁRIO NA SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNO DO ENSINO MÉDIO, NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ, CAMPUS FLORIANO (PI) .pdf
  134. OBSERVAÇÕES DOS TRABALHOS DO CORPO DOCENTE, E ANALISE DO ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA CAMPO.pdf
  135. OS MÚLTIPLOS USOS DAS ÁGUAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA: MITIGAÇÃO DOS IMPACTOS NEGATIVOS NA SOCIEDADE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO.pdf
  136. PARÂMETROS PARA ORGANIZAR UMA OFICINA DE VLOG PARA IDOSOS .pdf
  137. PERCENTUAL DE SOLVENTE POLAR NA GASOLINA COMUM EM UM MUNICÍPIO DO CENTRO SUL DO ESTADO DO PIAUÍ.pdf
  138. PERCEPÇÃO DA CRIATIVIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UM CONCEITO MULTIFATORIAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.pdf
  139. PERFIL PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE SÃO DOMINGOS DO AZEITÃO MA.pdf
  140. PERSPECTIVA DISCENTE DO ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ – PI.pdf
  141. PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA SOBRE A COOPERAÇÃO INTERINSTITUCIONAL.pdf
  142. POR QUE PROFESSORES DE BIOLOGIA SE TORNARAM PROFESSORES DE BIOLOGIA_ UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO SOBRE IDENTIDADE PROFISSIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE.pdf
  143. PRÁTICA DOCENTE: DIFICULDADES ENCONTRADAS POR PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO AGRESTE PERNAMBUCANO.pdf
  144. PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM E MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf
  145. PROCESSO DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PARTICULAR DO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ PI.pdf
  146. PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM EM EAD PARA DESENVOLVER A AUTONOMIA .pdf
  147. PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA ZONA RURAL DE URUÇUÍ PI: PERFIL PROFISSIONAL E NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO.pdf
  148. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ALIANDO TEORIA E PRÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
  149. PROJETO LABORATÓRIO NA ESCOLA: BUSCANDO MELHORAR O ENSINO DE CIÊNCIAS.pdf
  150. PROPOSTA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR: ABORDAGEM DE TEMÁTICAS DIVERSIFICADAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFPB, CAMPUS JOÃO PESSOA.pdf
  151. RECURSOS TECNOLOGICOS: UM AUXILIO PARA A DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA DE ENSINO DA CIDADE DE LAJEDO – PE.pdf
  152. RELAÇÃO ESCOLA E FAMILIA: EXPECTATIVA DE UMA EDUCAÇÃO QUALIFICADA .pdf
  153. RELATO DAS EXPERIÊNCIAS SOBRE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOS DISCENTES PARA PRÁTICA PROFISSIONAL DOCENTE.pdf
  154. RELATO SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE.pdf
  155. REPRESENTAÇÕES IMAGÉTICAS DO MEIO AMBIENTE PARTILHADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf
  156. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS ENGENHEIRO FRANCISCO HUGO CARREIRO DE BARROS E DR. SEVERINO ALVES DE SÁ: AMBIENTAÇÃO.pdf
  157. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.pdf
  158. RESULTADOS DAS VIVÊNCIAS REALIZADAS NO PROCESSO DE AMBIENTAÇÃO E IMERSÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA CAMPO.pdf
  159. RESULTADOS DAS VIVÊNCIAS REALIZADAS NO PROCESSO DE AMBIENTAÇÃO E IMERSÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA CAMPO.pdf
  160. SAÚDE NA ESCOLA: A EDUCAÇÃO COMO PROMOTORA DA CONSCIENTIZAÇÃO DE DIREITOS À SAÚDE PÚBLICA.pdf
  161. Saúde, Ambiente e Desenvolvimento Humano: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de Geografia.pdf
  162. Semana do meio ambiente como uma proposta interdisciplinar para inserção da educação ambiental na escola.pdf
  163. SERPENTES E ACIDENTES OFÍDICOS: ANÁLISE DE CONTEÚDOS E IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO.pdf
  164. SOFIAEDU: O DESENVOLVIMENTO DE UMA DISTRIBUIÇÃO GNU/LINUX EDUCACIONAL PARA OS COMPUTADORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE GARANHUNS – PE.pdf
  165. TEOREMA DE PITÁGORAS: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ PI .pdf
  166. TRADUÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO ATRAVÉS DAS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS DISCURSIVAS NAS AULAS DE QUÍMICA.pdf
  167. Trilha Interpretativa em uma Unidade de Conservação na Caatinga: Estratégia de Educação Ambiental em Curso de Licenciatura .pdf
  168. UMA ABORDAGEM SIGNIFICATIVA UTILIZANDO OS EQUIPAMENTOS DE ROBÓTICA INTEGRADOS A QUÍMICA.pdf
  169. UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ENTROPIA A PARTIR DE ABORDAGENS LÚDICAS.pdf
  170. UMA ANALISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS.pdf
  171. UMA BREVE CONSIDERAÇÃO ACERCA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ (PI).pdf
  172. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE QUÍMICA RELACIONADA COM EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS .pdf
  173. VIVENCIANDO O LÚDICO EM UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA DENTRO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO DE BOLSA A DOCÊNCIA.pdf
  174. VIVÊNCIAS DAS FASES DE AMBIENTAÇÃO E IMERSÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PRP/ CAPES NA ESCOLA DOM MALAN NO MUNICÍPIO DE SALGUEIRO PE.pdf
  175. VIVÊNCIAS DO PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGOGICA NA ESCOLA MUNICIPAL DR SEVERINO SALGUEIRO PE.pdf
  176. VIVÊNCIAS DO RESIDENTE DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DOM MALAN EM SALGUEIRO PE.pdf
  177. VIVÊNCIAS E RESULTADOS NO PERÍODO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/CAPES.pdf
  1. ESTUDO DE METODOLOGIA COM APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM DIFERENTES NÍVEIS DA EDUCAÇÃO.pdf
  2. DIVULGANDO A CARREIRA DOCENTE ATRAVÉS DE AÇÕES NO CHÃO DA ESCOLA E VISITAS GUIADAS.pdf
  3. A IMPORTÂNCIA DO MOBIEDUCA.ME PARA REDUÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR NO CETI MONSENHOR BOSON.pdf
  4. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DO IFPI CAMPUS FLORIANO.pdf
  5. A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.pdf
  6. A COFECÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA PARA O ENSINO DO CICLO DA ÁGUA.pdf
  7. A EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO INSTRUMENTO PARA REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS: UM ESTUDO COM DOCENTES.pdf
  8. A EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA.pdf
  9. A FORMAÇÃO INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: O QUE APRENDEMOS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.pdf
  10. A GESTÃO DEMOCRÁTICA E O PAPEL DO GESTOR NA QUALIDADE EDUCACIONAL NO CEMTI DIDÁCIO SILVA.pdf
  11. A IMPORTANCIA DA APLICAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS E AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA.pdf
  12. A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO VERIFICATIVA PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA DE QUÍMICA .pdf
  13. A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA COMO NOVA METODOLOGIA.pdf
  14. A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA.pdf
  15. A IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA PLANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.pdf
  16. A lenda do cavaleiro sem cabeça.pdf
  17. A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) SOBRE A HIGIENE BUCAL.pdf
  18. A perspectiva dos estudantes de licenciatura em química acerca da natureza e aplicação dos conservantes químicos.pdf
  19. A REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS PARA INCENTIVO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AUXÍLIO NO ENSINO LÚDICO DE MATEMÁTICA.pdf
  20. A UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS TRIDIMENSIONAIS NAS AULAS DE CITOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II.pdf
  21. A VIVÊNCIA DE NOVOS JOGOS ESPORTIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A ESTRUTURA FÍSICA DAS ESCOLAS .pdf
  22. ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS EM ASTRONOMIA DE ESTUDANTES INGRESSOS NO ENSINO MÉDIO.pdf
  23. AS CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O CONCEITO DE POLUIÇÃO: SEGUNDO A TEORIA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL .pdf
  24. AS DINÂMICAS ESCOLARES COMO ALTERNATIVA PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZADO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA.pdf
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