Anais VI Cointer PDVL

  1. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE QUÍMICA: POSSIBILIDADE PARA PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DE APRENDIZAGEM
  2. METODOLOGIAS ATIVAS EM AULAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
  3. A ESCOLHA PELA CARREIRA DOCENTE DE QUÍMICA E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS AVALIATIVAS
  4. A IMPORTÂNCIA E ATUAÇÃO DO BIÓLOGO NA SOCIEDADE
  5. ANÁLISE DO CONCEITO DE ESPECIAÇÃO INSERIDOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA
  6. AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DA EDUCAÇÃO SEXUAL E REPRODUTIVA NO AMBIENTE ESCOLAR: CONFORME A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
  7. Caixa Teatral: Explicando a História da Terra em 10 Minutos
  8. CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO CONTEXTO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA
  9. DE OLHO NO CONSTRUTIVISMO: O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS: MÉTODOS E PRÁTICAS DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DO SERTÃO CENTRAL DE PERNAMBUCO
  10. DEGRADAÇÃO DE CACTACEAE: O USO DA ESCOLA COMO CAMPO DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS CACTOS
  11. DESAFIOS VIVÊNCIADOS POR ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19
  12. HORTA MEDICINAL NO AMBIENTE ESCOLAR: VALORIZANDO O CONHECIMENTO POPULAR E CIENTÍFICO
  13. JARDIM DIDÁTICO: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA
  14. Jogos Lúdicos no Ensino de Biologia
  15. LINGUISTA FORENSE: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL PARA O BRASILEIRO LICENCIADO EM LETRAS DO IFRN?
  16. OFICINA DE QUÍMICA EXPERIMENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ATIVIDADE DE APOIO A ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
  17. PDVL EM AÇÃO: PROMOVENDO A DOCÊNCIA E VALORIZANDO AS LICENCIATURAS
  18. PRÁTICA EXPERIMENTAL SUSTENTÁVEL: A MUCILAGEM DO CACTO XIQUE-XIQUE COMO COAGULANTE PARA O TRATAMENTO DE ÁGUA TURVA
  19. REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
  20. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FÍSICA ANCORADOS EM VYGOTSKY: UMA REVISÃO DE PESQUISAS NO ENSINO MÉDIO
  21. UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS SISTEMAS DOS PROCESSOS AVALIATIVOS NAS ESCOLAS
  22. UTILIZAÇÃO DE TRILHA INTERPRETATIVA NUMA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO DA CAATINGA COMO SUBSÍDIO NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
  1. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: VIVÊNCIAS DE UM ESTAGIÁRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM AULAS DE MATEMÁTICA
  2. ESTUDO DE CASO: UM RECURSO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  3. MAPEAMENTO E CATALAGO DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
  4. PERCEPÇÕES DOS DISCENTES DO CURSO DE MATEMÁTICA SOBRE INCLUSÃO DE JOGOS EDUCATIVOS EM SALA DE AULA
  5. QUÍMICA VERDE E INCLUSÃO: ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS
  6. SHOW DA QUÍMICA INCLUSIVO: UMA ATIVIDADE LÚDICA E CONTEXTUALIZADA SOBRE A COLETA SELETIVA
  1. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA DURANTE VII MOSTRA DE BIOLOGÍA IFPI 2022
  2. LETRAMENTO DIGITAL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS: O RELATO DE UM CURSO DE CRIAÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL NA COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DAS CRIOULAS EM SALGUEIRO-PE
  3. USO DE JOGOS FRACIONÁRIOS COMO ENSINO COMPLEMENTAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Em breve