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Anais VI Cointer PDVL
Comunicação Oral
Pôster
Relato
Capa
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE QUÍMICA: POSSIBILIDADE PARA PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DE APRENDIZAGEM
METODOLOGIAS ATIVAS EM AULAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
A ESCOLHA PELA CARREIRA DOCENTE DE QUÍMICA E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS AVALIATIVAS
A IMPORTÂNCIA E ATUAÇÃO DO BIÓLOGO NA SOCIEDADE
ANÁLISE DO CONCEITO DE ESPECIAÇÃO INSERIDOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA
AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DA EDUCAÇÃO SEXUAL E REPRODUTIVA NO AMBIENTE ESCOLAR: CONFORME A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Caixa Teatral: Explicando a História da Terra em 10 Minutos
CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO CONTEXTO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA
DE OLHO NO CONSTRUTIVISMO: O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS: MÉTODOS E PRÁTICAS DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DO SERTÃO CENTRAL DE PERNAMBUCO
DEGRADAÇÃO DE CACTACEAE: O USO DA ESCOLA COMO CAMPO DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS CACTOS
DESAFIOS VIVÊNCIADOS POR ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19
HORTA MEDICINAL NO AMBIENTE ESCOLAR: VALORIZANDO O CONHECIMENTO POPULAR E CIENTÍFICO
JARDIM DIDÁTICO: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA
Jogos Lúdicos no Ensino de Biologia
LINGUISTA FORENSE: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL PARA O BRASILEIRO LICENCIADO EM LETRAS DO IFRN?
OFICINA DE QUÍMICA EXPERIMENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ATIVIDADE DE APOIO A ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
PDVL EM AÇÃO: PROMOVENDO A DOCÊNCIA E VALORIZANDO AS LICENCIATURAS
PRÁTICA EXPERIMENTAL SUSTENTÁVEL: A MUCILAGEM DO CACTO XIQUE-XIQUE COMO COAGULANTE PARA O TRATAMENTO DE ÁGUA TURVA
REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FÍSICA ANCORADOS EM VYGOTSKY: UMA REVISÃO DE PESQUISAS NO ENSINO MÉDIO
UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS SISTEMAS DOS PROCESSOS AVALIATIVOS NAS ESCOLAS
UTILIZAÇÃO DE TRILHA INTERPRETATIVA NUMA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO DA CAATINGA COMO SUBSÍDIO NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: VIVÊNCIAS DE UM ESTAGIÁRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM AULAS DE MATEMÁTICA
ESTUDO DE CASO: UM RECURSO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
MAPEAMENTO E CATALAGO DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
PERCEPÇÕES DOS DISCENTES DO CURSO DE MATEMÁTICA SOBRE INCLUSÃO DE JOGOS EDUCATIVOS EM SALA DE AULA
QUÍMICA VERDE E INCLUSÃO: ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS
SHOW DA QUÍMICA INCLUSIVO: UMA ATIVIDADE LÚDICA E CONTEXTUALIZADA SOBRE A COLETA SELETIVA
EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA DURANTE VII MOSTRA DE BIOLOGÍA IFPI 2022
LETRAMENTO DIGITAL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS: O RELATO DE UM CURSO DE CRIAÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL NA COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DAS CRIOULAS EM SALGUEIRO-PE
USO DE JOGOS FRACIONÁRIOS COMO ENSINO COMPLEMENTAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Em breve