Cointer PDVL 2024

Anais II Cointer PDVL

CO222015 – A ARTICULAÇÃO ENTRE AS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS E A ORIENTAÇÃO CTS NO CONTEXTO DAS PESQUISAS SOBRE ENSINO DAS CIÊNCIAS UMA REVISÃO DE LIETRATURA

CO492015 – A CONCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE OS CONCEITOS DE RECICLAGEM E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CONTEXTO DA SUSTENTABILIDADE

CO242015 – A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO NO ENSINO DA GEOGRAFIA CO252015 – A GESTÃO DA ESCOLA A PARTIR DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLAS EM ESCOLAS LOCALIZADAS NA ZONA DA MATA NORTE NOS ESTADO DE PERNAMBUCO

CO512015 – APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA POR INTERMÉDIO DE JOGOS COOPERATIVOS UMA PERSPECTIVA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

CO522015 – A ETNOMATEMÁTICA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO E NÚMEROS DECIMAIS OS PREÇOS ESTÃO NA HORA DA MORTE

CO402015 – AVALIAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA FATORES DA ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE.

CO412015 – A REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE AÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CO422015 – A CONCEPÇÃO DE ÁTOMO NA QUÍMICA, NA FÍSICA E NA BIOLOGIA UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR

CO542015 – A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSNINO DE QUÍMICA

CO052015 – CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL EDUCACIONAL E DE MEDIAÇÃO DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS DEDICADOS AO ENSINO E DIVULGAÇÃO

CO232015 – CÁLCULO DO RAIO DA TERRA UTILIZANDO UM TEODOLITO ELETRÔNICO UMA ATIVIDADE EXTRACLASSE

CO292015 – CONCEPÇÕES ACERCA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

CO302015 – CRAQUEAMENTO TERMOCATALÍTICO DE ÓLEO DE BABAÇU SOBRE MATERIAIS NANOESTRUTURADOS DO TIPO AlSBA-15

CO372015 – COMPREENSÕES DOCENTES SOBRE A ROTINA ESCOLAR E O TRABALHO PEDAGÓGICO COM JOVENS INSTITUCIONALIZADAS

CO382015 – CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DE ERIK ERIKSON À IDEIA DE FORMAÇÃO HUMANA E À EDUCAÇÃO

CO322015 – COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA UM OLHAR SOBRE AS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA NO PERFIL DO EGRESSO

CO432015 – DESENVOLVENDO APLICAÇÕES LÚDICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA UMA NOVA ESTRATÉGICA PARA O ENSINO

CO572015 – DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA FORMAÇÃO DE EXTENSIONISTAS, A EAD

CO192015 – ESTUDO DO MEIO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA ESTUDO DE CASO DA ESCOLA ESTADUAL FERREIRA ITAJUBÁ

CO552015 – O ENSINO DE QUÍMICA CONTEXTUALIZADO COM A TEMÁTICA QUALIDADE

CO502015 – ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA ALIADA À EXPERIMENTAÇÃO

CO282015 – EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO UM ESTUDO DE CASO DAS LICENCIATURAS DO IFRN CAMPUS NATAL-CENTRAL

CO352015 – EXPERIMENTOS INVESTIGATIVOS NO ENSINO DE QUÍMICA QUAL INDICADOR ÁCIDO E BASE NATURAL É MAIS EFICAZ

CO392015 – JOGOS EDUCATIVOS COMO SUPORTE PARA ALFABETIZAÇÃO

CO582015 – LABORATÓRIO DE AVALIAÇÃO: ELABORAÇÃO E TESTEAGEM DE PROCESSOS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DA AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA

CO362015 – MISSA COM ORAÇÃO DE CURA E LIBERTAÇÃO UMA ANÁLISE DA DINÂMICA ESPACIAL DAS RUAS DO ENTORNO DA PARÓQUIA NOSSA SENHORA APARECIDA EM NEÓPOLIS – NATAL RN

CO072015 – OS SERVIÇOS DE LIMPEZA URBANA COMO INSTRUMENTOS DE GESTÃO AMBIENTAL ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE PETROLINA

CO112015 – O USO DE AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA CO122015 – O USO DE AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA

CO172015 – O ALVORECER DAS ATIVIDADES TÊXTEIS EM SÃO JOSÉ DO SERIDÓ – RN CO182015 – PARA NÃO DEIXAR DE DISCUTIR DE ONDE VEM, COMO ESTÁ E POR QUAL CAMINHO PODERÁ IR O ENSINO DE GEOGRAFIA DA DISCIPLINARIDADE À INTERDISICPLINARIDADE

CO332015 – O USO DE TEMÁTICAS AMBIENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA TURMAS DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO

CO342015 – O QUIMBRAILLE COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

CO312015 – O TERRITÓRIO E SUA HERANÇA COLONIAL SABERES DA POPULAÇÃO DE JOÃO PESSOAL PB

CO042015 – PROJETO FIC SUSTENTÁVEL EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE E CIDADANIA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO IVO CAVALCANTI EM NATAL RN

CO472015 – PROGRAMA DE FORMAÇÃO EMPREENDEDORA PARA EXCELÊNCIA NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL

CO442015 – QUÍMICA VERSUS SEGURANÇA NO TRABALHO IDENTIFICANDO OS RISCOS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA

CO462015 – REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS AVALIATIVAS NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

CO482015 – SENSIBILIZAÇÃO DA AUDIÇÃO NOS EXERCÍCIOS DE LIMPEZA DE OUVIDOS ARTICULANDO CIÊNCIA E EDUCAÇÃO SONORA

CO202015 – TRABALHANDO PROJEÇÃO CARTOGRÁFICA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS POSSIBILIDADE DO TATO

CO102015 – UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS APLICADA AO ENSINO DE QUÍMICA

CO272015 – UMA AULA DE QUÍMICA SEGUINDO A TEORIA DOS MODELOS E O CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA

CO532015 – USO DE REPRESENTAÇÕES IMAGÉTICAS DE PAISAGENS SONORAS EM ATIVIDADES DE ENSINO DE CIÊNCIAS E ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO

CO152015 – VERIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA NANOTECNOLOGIA

P082015 – AÇÃO INTEGRADORA DA FÍSICA E DA MATEMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

P092015 – A LINGUAGEM POÉTICA COMO ALTERNATIVA PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS RELACIONADOS À QUÍMICA E SUAS MÚLTIPLAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE E COM O UNIVERSO

P212015 – A VISÃO SOBRE A CARREIRA DE PROFESSOR PERCEPÇÃO DA PROFISSÃO PELOS ALUNOS DA ESCOLA PAULO FREIRE, PRESIDENTE MÉDICI – RO.

P222015 – A QUÍMICA ORGÂNICA EXPLORADA NO ENEM (2011 a 2014) E NA SALA DE AULA DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM

P142015 – APLICAÇÃO DAS RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO COTIDIANO

P442015 – Análise da Abordagem Lógico-Histórica da Física pelos Livros Disponíveis no Programa Nacional do Livro Didático 2015

P462015 – A CONTEXTUALIZAÇÃO DA QUÍMICA E O MOVIMENTO CTSA (1)

P462015 – A CONTEXTUALIZAÇÃO DA QUÍMICA E O MOVIMENTO CTSA P472015 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO ENSINO FUNDAMENTAL

PO482015 – A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO INSTRUMENTO DE COOPERAÇÃO

P242015 – APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS DA GESTÃO DE QUALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO AMBIENTE DE SALA DE AULA

P372015 – A UTILIZAÇÃO DO JOGO DADO PERIÓDICO COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DA QUÍMICA

P302015 – ANÁLISE COMPARATIVA DAS MATRIZES CURRICULARES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NO IFPE E NA UNLP

P312015 – APLICAÇÃO DO SOROBAN PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS

P412015 – AMARELINHA DAS FUNÇÕES OXIGENADAS UM JOGO DIDÁTICO EM QUÍMICA ORGÂNICA

P352015 – CONTEXTUALIZAÇÃO ACERCA DAS QUESTÕES DO ENEM NA ÁREA DE QUÍMICA

P042015 – CÁLCULO DA TAXA DE VARIAÇÃO ATRAVES DA FUNÇÃO DESLOCAMENTO P052015 -AULAS DE CAMPO PROMOVIDAS PELO PIBID DE GOOGRAFIA DO IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO IVO CAVAL

P102015 – CURSO DE QUÍMICA EXPERIMENTAL ABORDANDO A QUÍMICA DAS BEBIDAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO

P162015 – DESPERTANDO A DOCÊNCIA ATRAVÉS DAS FEIRAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA NAS ESCOLAS MARCOS BISPO DA SILVA E URUPÁ EM JI-PARANÁ-RO

P172015 – DESCONSTRUINDO PARADIGMAS SOBRE A PROFISSÃO DE PROFESSOR PERCEPÇÃO DO OFÍCIO PELOS ALUNOS DA ESCOLA EEFM MARCOS BISPO DA SILVA EM JIPARANÁ RO.

P202015 – DESMETIFICANDO A LICENCIATURA EM QUÍMICA ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO

P232015 – DESPERTANDO A DOCÊNCIA ATRAVÉS DE PALESTRAS SOBRE AS VANTAGENS DE SER PROFESSOR NA ESCOLA ESTADUAL RIO URUPÁ – JI PARANÁ RO.

P072015 – DOMINÓ E OPERAÇÕES COM FRAÇÕES UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL

P182015 – GEOMETRIA DE EFEITO 3D – UMA FERRAMENTA AUXILAR NO ESTIMULO DA APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA

P192015 – GEOMETRIA AO MODO XADREZ

P032015 – EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA UMA VISÃO ATRAVÉS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

P282015 – ENSINANDO GEOGRAFIA POR MEIO DE VÍDEOS

P452015 – FEIRA AGROPECUARIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA CONTEXTUALIZAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA

P342015 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES AMBIENTES E PRÁTICAS MOTIVADORAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

P262015 – IMPORTANCIA DE MATERIAIS CONCRETO DO LABORATORIO DE MATEMÁTICA PARA O PIBID

P122015 – LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA UMA FONTE DE CONHECIMENTOS PRÁTICOS

P292015 – LIVROS DIDÁTICOS A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACERCA DO ENSINO DA GEOGRAFIA

P062015 – MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE EDO UM EXPERIMENTO COM AMPULHETA

O MUNDO DA QUÍMICA – UM UNIVERSO ESPETACULAR

P012015 – POSSIBILIDADES DE ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DAS TECNOLOGIAS AFRICANAS

P022015 – Preparo de Soluções de Ácido Ascórbico Uma Proposta Experimental.

P112015 – PIBID – UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA DE ENSINO NA ESCOLA ESTADUAL WALTER DUARTE PEREIRA

P132015 – PROBLEMAS DO COTIDIANO NO ENSINO DE MATEMÁTICA USO DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS

P152015 – PROPOSTA DE ESTRATÉGIA DIDÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE QUÍMICA

P272015 – Provocando uma visão discente acerca da Física através da elaboração de vídeos dos experimentos.

P392015 – PROJETO DESPERTANDO VOCAÇÕES PARA A LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Desafios e possibilidades de ser professor

P402015 – PRODUÇÃO DE DESENHO ANIMADO APLICADOS A PROBLEMAS MATEMÁTICOS, NO ÂMBITO DAS ESCOLAS ASSISTIDAS PELO PIBID – URUÇUÍ-PI

P252015 – ROLETA DAS PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS

P432015 – TRABALHANDO PROJEÇÃO CARTOGRÁFICA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS POSSIBILIDADE DO TATO

P422015 – UMA PROPOSTA PARA UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA CONSTRUTORA NO ENSINO DE TABELA PERIÓDICA

RE012015 – A RELAÇÃO INTERPESSOAL E A PRÁTICA DOCENTE CONSTRUINDO UM NOVO CAMINHO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM

RE052015 – AS AÇÕES CONSTRUTIVAS DO CONHECIMENTO QUÍMICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO INICIAL DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA EM ALAGOAS

RE072015 – A IMPORTÂNCIA DA MANUTENÇÃO E EXPANSÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E PARA AS ESCOLAS

RE222015 – A TRIGONOMETRIA NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROTÉCNICA DO IFPB CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

RE232015 – AULA DE CAMPO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

RE252015 – APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE SUSTENTABILIDADE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS TRABALHADORES DO CAMPO DE UMA INDÚSTRIA SUCROALCOOLEIRA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

RE492015 – APRENDIZAGEM DE FÍSICA A PARTIR DE UM ESPETÁCULO CIRCENSE

RE502015 – A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A INSERÇÃO DA QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

RE382015 – A ULITIZAÇÃO DA FEIRA DE CIÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA UMA ABORDAGEM HUMANÍSTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

RE442015 – ATIVIDADES LÚDICAS SOBRE LUZ UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA

RE452015 – AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE JEROME BRUNER NO ENSINO DE MHS

RE582015 – A EXPLORAÇAO DO CONCEITO DE URBANIZAÇÃO NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTONIO PINTO DE MEDEIROS-NATAL,RN,PELO PIBID GEOGRAFIA DO IFRN

RE612015 – A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NUCLEAR PARA A SOCIEDADE

RE632015 – A PERSPECTIVA INSTITUCIONALISTA ACERCA DA COOPERAÇÃO A EXPERIÊNCIA

RE452015 – AVALIAÇÃO CONCEPÇÕES SUBJACENTES AO OLHAR DO DISCENTE

RE102015 – CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE

RE332015 – DESENVOLVENDO AÇÕES NO IFPB-CAMPUS JOÃO PESSOA PARA O INCENTIVO À LINCENCIATURA EM QUÍMICA

RE342015 – DESPERTANDO NOVOS TALENTOS E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM ALAGOAS

RE482015 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS NÃO FORMAL POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

RE402015 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA

RE032015 – FLIPPED CLASS E DESAFIOS EDUCACIONAIS EM DIDÁTICA

RE552015 – GERENCIAMENTO E PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE APRENDIZAGEM AUDIOVISUAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA

RE122015 – IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO ALUNO INTEGRANTE DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL NO CICLO DE PALESTRAS

RE412015 – IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ENTRE A CTSA NA FORMAÇAO DE ESTUDANTES

RE432015 – LUZ EM AÇÃO – EXPERIMENTOS DE ÓPTICA EM SALA DE AULA

RE022015 – O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA UM ESPAÇO DE DECISÃO PARA PROFISSÃO DOCENTE

RE062015 – O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA

RE142015 – O REVIVER CIÊNCIA COMO FERRAMENTA DE SOCIALIZAÇÃO DA QUÍMICA ENTRE OS IDOSOS

RE152015 – OFICINA PEDAGOGICA NO EJA DE ENSINO MÉDIO CONCEITO DE SOLOS

RE262015 – O USO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ABORDAGEM SOBRE A PEDOGÊNESE E AS CARACTERÍSTICAS DO SOLO

RE282015 – OS IMPACTOS DAS AÇÕES ATIVIDADES DO PROJETO NA FORMAÇÃO COMO FUTURO PROFESSOR E NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

RE292015 – OFICINA ELETROQUÍMICA COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

RE302015 – OS SABERES DA DOCÊNCIA EXPERIENCIADOS NO PIBID A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

RE322015 – O PDVL COMO FERRAMENTA DE DESCOBERTA DE VOCAÇÕES À PRÁTICA DOCENTE

RE362015 – O USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS OFICINAS DE CUSTOMIZAÇÃO DO VESTUÁRIO EM COMUNIDADES DO SEMIÁRIDO

RE392015 – O IMPACTO DA FEIRA DE CIÊNCIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM UM PONTO DE VISTA DOS DISCENTES

RE352015 – PIBID DE GEOGRAFIA UMA EXPERIÊNCIA DE ESTUDO DO MEIO NO VEÍCULO LEVE SOBRE TRILHOS-VLT COM ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL FERREIRA ITAJUBÁ EM NATAL RN

RE532015 – PRÁTICA LABORATORIAL DE QUÍMICA COM ARBODAGEM AMBIENTAL PAUTADA NA RECICLAGEM DO ÓLEO DE FRITURA

RE372015 – PRINCIPAIS DESAFIOS ENCONTRADOS NA COORDENAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR DO IF SERTÃO PE, CAMPUS PETROLINA

RE192015 – PROJETO PIBID UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE BRINQUEDOS FABRICADOS COM MATERIAIS RECICLADOS

RE472015 – PROCEDIMENTO DE DESCOLORAÇÃO CAPILAR E MICROSCOPIA ELETRÔNICA DE VARREDURA RELAÇÃO SIGNIFICATIVA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM QUÍMICA

RE272015 – QUÍMICA APLICADA NO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AÇÕES EMPREGADAS NA ESCOLA CPDAC

RE092015 – RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISONADO III TURMA DO 7° ANO C, NA ESCOLA MUNICIPAL DR. HELIO MAMEDE DE F. GALVÃO EM GOIANINHA RN.

RE112015 – RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO DOCENTE POR MEIO DA INTERVENÇÃO ATRAVÉS DA ABP NOS ÚLTIMOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RE172005 – RESULTADOS ALCANÇADOS NO ENSINO DE FÍSICA

RE522015 – TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS REFLETINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DE AULAS SIMULADAS

RE162015 – UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA UTILIZANDO O TEATRO CIENTÍFICO

RE212015 – UTILIZAÇÃO DE VÍDEO E EXPERIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM SOBRE O TEMA MISTURAS

RE182015 – USO DE PAINEL GEOGRÁFICO UMA FERRAMENTA SOCIALIZADORA NO ENSINO E APRENDIZAGEM COM OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).

RE312015 – UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA DA ESCOLA ESTADUAL PROF. FRANCISCO IVO CAVALCANTI EM NATAL RN NAS ÁGUAS DO RIO POTENGI (1)

RE312015 – UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA DA ESCOLA ESTADUAL PROF. FRANCISCO IVO CAVALCANTI EM NATAL RN NAS ÁGUAS DO RIO POTENGI

RE462015 – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

RE512015 – USO DO JOGO DE MEMÓRIA PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL APLICADO AO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO

RE542015 – VISITAÇÃO TÉCNICA COM AULA DE CAMPO A UMA CACHAÇARIA PARA ABORDARGEM TEÓRICO-PRÁTICA DA PRODUÇÃO DA CACHAÇA

RE132015 – VISITA GUIADA DO PDVL UMA EXPERIÊNCIA EM ENSINO DE QUÍMICA

Anais II Cointer PDVL

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