Anais X Cointer PDVL

  1. APLICAÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS
  2. A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
  3. A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – TEA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO E SEUS DESAFIOS
  4. A ABORDAGEM DA EXPERIMENTAÇÃO PROBLEMATIZADORA PARA COMPREENSÃO DO CONTEÚDO DE CINÉTICA QUÍMICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO
  5. A ARGUMENTAÇÃO PERSUASIVA NAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS NAS AULAS DE QUÍMICA
  6. A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS EM BARROLÂNDIA, TOCANTINS
  7. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E O ENSINO DE ESTATÍSTICA
  8. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA POSSIBILIDADE EDUCATIVA DE ÊXITO
  9. A LUDICIDADE E O BRINCAR NO FORTALECIMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OFICINAS DE JOGOS E BRINCADEIRAS, MÚSICA, MOVIMENTAÇÃO CORPORAL E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
  10. A QUÍMICA DA TATUAGEM: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR COM UM CONTEXTO DIDÁTICO SOBRE A PIGMENTAÇÃO
  11. ABORDAGENS DA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA (SEI) E O ENSINO TRADICIONAL NAS AULAS DE QUÍMICA
  12. ACIDENTALMENTE O PRIMEIRO ANTIBIÓTICO: APRENDIZADO INTERDISCIPLINAR COM METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA
  13. ADAPTAÇÃO VIRTUAL NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O APRENDIZADO EFETIVO
  14. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA
  15. APLICAÇÃO DO JOGO DOMINÓ CELULAR COMO FERRAMENTA AUXILIAR PARA A DISCUSSÃO DO CONTEÚDO CITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
  16. AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  17. As contribuições teóricas e metodológicas da etnomatemática para a educação de pessoas com síndrome de Down no Brasil
  18. AUTISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR
  19. AVALIAÇÃO ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ/PI
  20. CICLO DE PALESTRAS NO ENSINO SUPERIOR: EXPLORANDO A QUÍMICA DOS BIOCOMBUSTÍVEIS
  21. CICLO DE PALESTRAS NO ENSINO SUPERIOR: PREJUÍZOS SOCIOAMBIENTAIS NA UTILIZAÇÃO DE MERCÚRIO NA MINERAÇÃO DE OURO
  22. CIÊNCIAS DA NATUREZA – A LUDICIDADE PROMOVENDO APRENDIZADO DE FORMA DIVERTIDA
  23. CIÊNCIAS DA NATUREZA: O AMBIENTE ESCOLAR INTERLIGADO A LUDICIDADE COMO FORMA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
  24. Compreensões de estudantes sobre a relação entre a dança do frevo e a bioquímica dos hormônios em uma intervenção pedagógica interdisciplinar entre Química, Arte e Educação Física
  25. CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES E DISCENTES SOBRE A ABORDAGEM CTSA NO CURSO DE QUÍMICA/LICENCIATURA NO MUNICÍPIO DE CARUARU/PE
  26. CONHECIMENTO, PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE AS SERPENTES NATIVAS DO CERRADO EM UMA REGIÃO SULDOESTE DO ESTADO PIAUIENSE
  27. Conscientização sobre plantas ornamentais tóxicas através de redes sociais.
  28. CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGO RELACIONADO AO SISTEMA ABO COMO FERRAMENTA EDUCATIVA PARA A GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO
  29. CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO RELACIONADO À TRANSCRIÇÃO GÊNICA NA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
  30. CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM FOTÔMETRO DE CHAMA ALTERNATIVO PARA EXPLORAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICA DE NÍVEL MÉDIO
  31. CONTEXTO HISTÓRICO DA CIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE ARMAS QUÍMICAS NO PERÍODO DAS GUERRAS MUNDIAIS
  32. CRIAÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGOS DE QUEBRA-CABEÇA COMO FERRAMENTAS AUXILIARES AO ENSINO DA CITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
  33. DEMARCAÇÃO DE TERRAS INDÍGENAS E CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO HISTÓRICO NO BRASIL
  34. DESAFIOS DA ATUAÇÃO DO TILS NO ENSINO SUPERIOR: DA TRADUÇÃO À INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS
  35. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM DESIGN MOOC DE GEOMETRIA PARA LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
  36. DESMISTIFICANDO A MATEMÁTICA: O IMPACTO DA LUDICIDADE NO ENSINO DAS FRAÇÕES
  37. DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO EM FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS NA QUÍMICA
  38. DIFICULDADES E MÉTODOS DE ESTUDO NA MATEMÁTICA EM CONCURSOS PÚBLICOS E VESTIBULARES DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
  39. DISLEXIA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA ACERCA DE SUAS NUANCES NO CONTEXTO ESCOLAR.
  40. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM HQ: O MEIO AMBIENTE E OS MICROPLÁSTICOS
  41. EDUCAÇÃO E SAÚDE: PALESTRA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO E PREVENÇÃO AO CÂNCER, COM ÊNFASE NO HPV
  42. EDUCAÇÃO FINANCEIRA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
  43. EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONTRIBUIÇÃO DA BRINCADEIRA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
  44. EDUCAR PARA NÃO MACHUCAR: Os desafios da formação pedagógica e estrutural para o ensino de educação sexual na infância
  45. ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO RELACIONADA AS ESTRUTURAS BACTÉRIAS NO ENSINO MÉDIO
  46. ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA A DISCUSSÃO DA TEMÁTICA CICLO DAS ANGIOSPERMAS NO ENSINO MÉDIO
  47. ENERGIA SOLAR NA PRÁTICA: CONSTRUÇÃO DE MAQUETES PARA USO DIDÁTICO
  48. ENSINO DE BIOLOGIA NO NOVO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DO CHÃO DA ESCOLA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES
  49. ENSINO LÚDICO COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL
  50. ENSINO NO BRASIL COLÔNIA E NO IMPÉRIO: UMA ANÁLISE HISTÓRICA
  51. ETNOMATEMÁTICA DOS SETE PATAMARES DA ESCADARIA DA COSTA E SILVA EM AMARANTE (PI)
  52. EXPLORANDO O POTENCIAL DA MATEMÁTICA LÚDICA: UMA ABORDAGEM PARA A COMPREENSÃO DO CONTEÚDO DE PROPORÇÃO EM SALA DE AULA.
  53. FENÔMENOS NATURAIS COMO RECURSO MULTIDISCIPLINAR NO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
  54. GEOMETRIA FRACTAL E ETNOMATEMÁTICA NO PISO INTERTRAVADO DA PRAÇA ALFREDO NUNES EM SÃO GONÇALO DO PIAUÍ
  55. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA LIBERTÁRIA
  56. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: VISÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL MALHADINHA, ZONA RURAL DE BREJINHO NAZARÉ-TO
  57. INSERÇÃO DA ABORDAGEM CTSA NO CURSO DE QUÍMICA/LICENCIATURA E NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM CARUARU-PE
  58. INSERÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
  59. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E AVALIAÇÃO ACADÊMICA: NAVEGANDO PELAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO CHATGPT EM PROVAS DE FÍSICA
  60. INVESTIGANDO O BRASIL: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DOS BIOMAS BRASILEIROS A PARTIR DO CICLO DA EXPERIÊNCIA DE KELLY
  61. JOGO “EVOLUÇÃO NO TAPA CERTO” COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZADO DO CONTEÚDO EVOLUÇÃO
  62. JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS: O QUE AS DISSERTAÇÕES E TESES DIZEM?
  63. LEITURA QUE SALVA: UM PROJETO DE INCENTIVO À LEITURA E ESCRITA COMPARTILHADA ENTRE ESTUDANTES DA EJA E DA PEDAGOGIA
  64. META-ANÁLISE DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BOTÂNICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  65. METODOLOGIAS ATIVAS COMO COOPERADORA PARA O FIM DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O USO DO LAPBOOK
  66. O EMPREGO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO SERTÃO CENTRAL PERNAMBUCANO
  67. O ENSINO DE BIOLOGIA EM TERESINA - PIAUÍ.
  68. O LÚDICO NA DOBRA DE PAPEL: APLICAÇÃO DE FERRAMENTA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
  69. O LÚDICO VIVENCIADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA PERNAMBUCANA
  70. O USO DE RECURSOS LÚDICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
  71. OS IMPACTOS POSITIVOS DOS JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓS PANDEMIA
  72. PERCEPÇÃO DA POPULAÇÃO DE URUÇUÍ-PIAUÍ SOBRE ARBOVIROSES TRANSMITIDAS PELO Aedes aegypti E O USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO AÇÃO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
  73. PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE QUEIMADAS E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE RESPIRATÓRIA EM URUÇUÍ – PI
  74. PRÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: ACTIVIDADES PARA CLASES DE SECUNDARIA
  75. PRODUTOS DE LIMPEZA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE: ABORDAGEM CTSA EM UMA ATIVIDADE EXTRACURRICULAR PARA ALUNOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
  76. PROMOVENDO A INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO QUÍMICA: UM MINICURSO PARA ESTUDANTES DE LICENCIATURA
  77. QUÍMICA NA CERVEJA: DESMISTIFICANDO A CIÊNCIA NA PRODUÇÃO CERVEJEIRA
  78. REDES SOCIAIS PARA IMPULSIONAR PROJETOS SOCIAIS: BIBLIOTECA COMUNITÁRIA MANGUEIRA DA TORRE
  79. REPRESENTATIVIDADE NEGRA NO CURRÍCULO ESCOLAR: UMA ANÁLISE CRÍTICA A PARTIR DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
  80. ROTA VERDE: UM JOGO INCLUSIVO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA QUÍMICA VERDE
  81. SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL: UM PANORAMA AO LONGO DE 200 ANOS DE INDEPENDÊNCIA
  82. TESTE (COMUNICAÇÃO ORAL)
  83. testecomunicação oral
  84. UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES EXISTENTES ENTRE O PROCESSO AVALIATIVO E A ESCOLHA PELA CARREIRA DOCENTE
  85. UM NOVO OLHAR SOBRE AS EXPERIÊNCIA DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA TÉCNICA: OBSERVAÇÕES NO CURSO DE SANEAMENTO NO IFPE
  86. UNO QUÍMICO EM LIBRAS: UMA ESTRATÉGIA LÚDICA PARA A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO DA TABELA PERIÓDICA
  87. USO DE MODELO DIDÁTICO E ESTRUTURAS VEGETAIS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS AO ENSINO DA BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO
  88. USO DE MODELOS DIDÁTICOS E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS COMO FERRAMENTAS DE DISCUSSÃO VOLTADAS A EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO MÉDIO
  89. USO DO DOMINÓ GÊNICO COMO FERRAMENTA AUXILIAR AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GENÉTICA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
  90. UTILIZAÇÃO DE PEÇA TEATRAL COMO FERRAMENTA DE ENSINO RELACIONADA A EVOLUÇÃO HUMANA
  1. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
  2. REVOLUCIONANDO O ENSINO DE FÍSICA: O PAPEL DA TECNOLOGIA E DO ARDUINO NA MELHORIA DO DESEMPENHO DOS ALUNOS
  3. A educação e o imaginar: princípios que orientam a docência
  4. A EVASÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO PANDÊMICO
  5. A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA E SEU EFEITO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  6. A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO EM QUÍMICA EM UMA TURMA INCLUSIVA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
  7. A IMPORTÂNCIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATRAVÉS DA LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA
  8. A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A LEITURA NO ESTUDO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS.
  9. A INFLUÊNCIA DA DIDÁTICA NA PRÁTICA DOCENTE: EM UMA PERSPECTIVA NO PLANEJAMENTO DE ENSINO
  10. A INTEGRAÇÃO DOS CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENGENHO SANHAÇU
  11. A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE MATEMÁTICA E GEOGRAFIA NO USO DO GPS
  12. A LUDICIDADE ATRAVÉS DO JOGO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA DO SERTÃO CENTRAL PERNAMBUCANO
  13. A LUDICIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
  14. A ludicidade na matemática, o jogo do passa ou repassa como alternativa nas escolas municipais.
  15. A LUDICIDADE NO ENSINO DA MULTIPLICAÇAO
  16. A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  17. A RELEVÂNCIA EDUCACIONAL NA INTERAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE SURDA
  18. ADDRESSING ELECTRONIC DISTRIBUTION THROUGH A FUN GAME
  19. APLICAÇÃO DA LUDICIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PERNAMBUCANA
  20. APRENDENDO CIÊNCIAS ATRAVÉS DA LÚDICIDADE
  21. Aprendizagem Lúdica de Matemática no Ensino Fundamental
  22. AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE DESAFIOS E ESTRATÉGIAS
  23. Circuito numérico: potencializando a aprendizagem na educação infantil através dos jogos matemáticos na didática do professor
  24. CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
  25. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM JOGO DE CARTAS PARA AUXILIAR O ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES INORGÂNICAS
  26. DESMISTIFICANDO AS FUNÇÕES HIPERBÓLICAS
  27. DESVENDANDO A GRAVIDADE COM ARDUINO: UMA JANELA PARA A CIÊNCIA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA
  28. ENSINO DA MATEMÁTICA DE FORMA LÚDICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DE PERNAMBUCO
  29. ENSINO DE BIOLOGIA NO SERTÃO CENTRAL E SUAS LIMITAÇÕES
  30. EXPLORANDO A FÍSICA COM ARDUINO: UMA ABORDAGEM PRÁTICA PARA O ENSINO
  31. EXPLORANDO ESPAÇOS NÃO FORMAIS: O PAPEL DO MUSEU DE CIÊNCIAS NUCLEARES NA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA
  32. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO.
  33. GLASSWARE DECK: A PLAYFUL PROPOSAL FOR TEACHING EXPERIMENTAL CHEMISTRY
  34. INTEGRANDO A LUDICIDADE AO ENSINO DE BIOLOGIA COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO
  35. JOGO DIDÁTICO NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EFICAZ PARA REDUÇÃO DAS DISTORÇÕES DE APRENDIZAGEM?
  36. JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: APLICAÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
  37. LINE DIVIDERS: A PLAYFUL STRATEGY TO TEACH DIVISION IN PRIMARY SCHOOL
  38. LUDICIDADE EM FOCO: O JOGO DIDÁTICO COMO CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
  39. MATEMÁTICA RECICLAVÉL: CAIXA DE OVOS COMO FERRAMENTA LÚDICA NO ENSINO DE NUMÉROS
  40. Material dourado no ensino da matemática: Diminuindo as lacunas na aprendizagem no ensino fundamental.
  41. O ensino lúdico da matemática e seus desafios: Análise realizada no Ensino Fundamental-I de uma escola pública
  42. O INSTAGRAM COMO RECURSO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DO BIOMA CAATINGA
  43. O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE: FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO
  44. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM MÓVEL DA LÍNGUA INGLESA UTILIZANDO A PLATAFORMA DUOLINGO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
  45. O USO DA LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE REDUÇÃO DO DÉFICT DE APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO “FRAÇÃO”
  46. O USO DA LUDICIDADE PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  47. Orgulho TV em acão: Promovendo a diversidade
  48. PERCEPTION OF CHEMISTRY DEGREE STUDENTS ABOUT THE USE OF PLAY ACTIVITIES IN THE CLASSROOM
  49. PERCEPTION OF THE MATHEMATICS DISCIPLINE BY 1st YEAR HIGH SCHOOL STUDENTS IN A PUBLIC SCHOOL
  50. PERCURSO METODOLÓGICO LÚDICO (PML): UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA APLICAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS
  51. Pescaria dos números: Uma construção da alfabetização da matemática
  52. PLAYFUL ACTIVITY FOR LEARNING ALGEBRA USING DOMINO EQUATIONS WITH 1st YEAR HIGH SCHOOL STUDENTS
  53. PLAYING GAME WITH THE DIVIDERS: AN EXPERIENCE IN THE 6TH GRADE IN THE PUBLIC NETWORK IN THE MUNICIPALITY OF PARAÍSO DO TOCANTINS
  54. POLÍTICAS DE INCLUSÃO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM OLHAR SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO NO ESTADO DO TOCANTINS
  55. praticas lúdicas no ensino fundamental: como uma lojinha interativa pode auxiliar no ensino da matemática?
  56. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PROMOVENDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM CRIATIVA
  57. QUÍMICA MAKER: PRODUÇÃO DE MODELOS MOLECULARES EM BRAILLE, EM IMPRESSORA 3D
  58. SCIENTIFIC RESEARCH THROUGH EXPERIMENTATION OF THE ACTION OF ETHYLENE GAS IN THE RIPENING PROCESS OF FRUIT
  59. SISTEMA EDUCACIONAL ESCOLAR: A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO SOCIOESTRUTURAL NO SERTÃO DE PERNAMBUCO
  60. STUDENT CONCEPTION OF THE QUESTIONNAIRE ON TEACHER EVALUATION IN THE GRADUATE COURSE IN CHEMISTRY
  61. SUPERVISED INTERNSHIP IN CHEMISTRY TEACHING: EXPERIMENTAL ACTIVITY IN THE STATE PUBLIC NETWORK IN THE MUNICIPALITY OF PIUM - TO
  62. TESTE (PÔSTER)
  63. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NAS ESCOLAS – UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
  64. UM ESTUDO DOS CONHECIMENTOS ETNOMATEMÁTICOS NA PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DO AZEITE DE COCO BABAÇU
  65. USE OF DOMINO AS A LEARNING RESOURCE FOR MATHEMATICAL OPERATIONS: EXPERIENCE WITH 6TH GRADE STUDENTS IN A PUBLIC SCHOOL
  66. USO DO JOGO DE CARTAS COMO ESTRATÉGIA PARA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA
  67. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS ACESSÍVEIS PARA A AQUISIÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS NA MOVIMENTAÇÃO DE UMA PRANCHA DE STAND UP PADDLE
  1. PROMOVENDO A INCLUSÃO E O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA POR MEIO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL EXPECIALIZADO (AEE)
  2. RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A INFLUÊNCIA DA DISPOSIÇÃO DAS CARTEIRAS NA SALA DE AULA
  3. A EXPERIÊNCIA DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTOS DE ENSINO PARA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS.
  4. A EXTENSÃO NO PÁTIO DA ESCOLA: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL DO ENSINO DE QUÍMICA
  5. A IMPORTÂNCIA DA NATUREZA NA VIDA COTIDIANA: UM RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
  6. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO SOBRE O CORPO HUMANO E EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
  7. A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO COM A DISCIPLINA DE ELETIVA
  8. A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
  9. A Utilização de Jogos Didáticos no Ensino Do número de Oxidação (NOX)
  10. A UTILIZAÇÃO DE MODELOS MOLECULARES NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ISOMERIA NO ENSINO DE QUÍMICA
  11. AMPLIANDO HORIZONTES: A EXPERIÊNCIA TRANSFORMADORA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE UM FUTURO PROFESSOR DE FÍSICA
  12. ANIMAÇÃO STOP MOTION, PRODUÇÃO DE VÍDEOS EM ELETIVA COM PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO.
  13. APRENDENDO A DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID 19: RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
  14. AS DIFERENTES DIMENSÕES DA DIDÁTICA: UMA ABORDAGEM DAS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
  15. ATIVIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO COM USO DO LIMONENO NO ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
  16. AVALIAÇÃO CONTINUADA EM AULAS COM METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA PIBID LETRAS ESPANHOL DO IFRN/CNAT
  17. AVALIAÇÃO PSICOMOTORA NUMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA
  18. BARALHO DAS EXPRESSÕES: EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DO JOGO DIDÁTICO
  19. Cais do Sertão como espaço não formal de aprendizagem para o ensino de química
  20. COMPREENDENDO AS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO NO CONTEXTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
  21. CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COM USO DE FERRAMENTAIS DIGITAIS SOBRE AS PRINCIPAIS DOENÇAS TRANSMITIDAS POR INSETOS NO ESTADO DE PERNAMBUCO
  22. CONSTRUINDO BASES SÓLIDAS: A CONTRIBUIÇÃO FUNDAMENTAL DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO
  23. DA PALAVRA AO SENTIMENTO: PALAVRAS QUE CONECTAM - A ARTE DE EXPRESSAR SENTIMENTOS E OUVIR PARA COMPREENDER
  24. DA TEORIA À PRÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA OFICINA SOBRE O TEOREMA DE PITÁGORAS
  25. DESBRAVADORAS DO CONHECIMENTO: SUPERANDO BARREIRAS E IMPULSONANDO DESCOBERTAS
  26. DESCOLONIZANDO O ENSINO DE FÍSICA: UMA JORNADA DE TRANSFORMAÇÃO NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EXPLORANDO A CONSTELAÇÃO INDÍGENA BRASILEIRA “HOMEM VELHO”
  27. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS: RECICLAGEM
  28. Educação em transformação: reflexões e experiências no pibid
  29. EMOÇÕES E SENTIMENTOS: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
  30. ENSINO DE VETORES COM BASE NA CONSTELAÇÃO HOMEM VELHO PRESENTE NA CULTURA TUPI-GUARANI
  31. EREM PROFESSORA AMÉLIA COELHO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CASE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO - PE
  32. EXPERIENCES AND ADVERSITIES: REPORT ON THE PEDAGOGICAL RESIDENCE OF THE DEGREE IN CHEMISTRY
  33. GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA UE ÁTILA LIRA EM ANGICAL - PI
  34. Gerando Aprendizagem através da Residência Pedagógica
  35. HQS EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DA LINGUAGEM E DA HISTÓRIA.
  36. II GAME OF MATH
  37. ILUSÃO DE ÓPTICA ALIADA À MATEMÁTICA: FORMAS LÚDICAS DE ENSINO
  38. INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: O POTENCIAL DO JÚRI SIMULADO NO ENSINO MÉDIO
  39. IV SEMANA DA MATEMÁTICA E DA QUÍMICA – SEMAQUI - MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UM OLHAR E VÁRIAS POSSIBILIDADES
  40. Jogo das três pistas: Brincando com a Matemática
  41. JOGOS AFRICANOS - YOTÉ
  42. Jogos Didáticos no Ensino de Termoquímica
  43. LIGAÇÕES QUÍMICAS: VIVENCIANDO O CONTEÚDO DE LIGAÇÕES IÔNICAS A PARTIR DO VIÉS INTERDISCIPLINAR ENTRE A QUÍMICA E A FÍSICA
  44. MANCALA - JOGO AFRICANO COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DE MATEMÁTICA
  45. MUSICALIDADE E CULTURA LATINO-AMERICANA NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO: A LÍNGUA ESPANHOLA COMO MEDIADORA DE UMA APRENDIZAGEM TRANSDISCIPLINAR
  46. O ENSINO CONTEXTUALIZADO EM UMA ESCOLA DO CAMPO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
  47. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL: UM RELATO DAS OBSERVAÇÕES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL
  48. O EXERCÍCIO DA FORMAÇÃO COMPARTILHADA NA EXTENSÃO
  49. O IMPACTO DA ALFABETIZAÇÃO POPULAR: PERCEPÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROJETO TARRALFAS PARA UMA COLÔNIA DE PESCADORES
  50. O OLHAR DO MONITOR DA GRADUAÇÃO, SOBRE A INCLUSÃO PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA.
  51. O PERTENCIMENTO DE PESSOAS SURDAS NA COMUNIDADE CRISTÃ E EM SOCIEDADE: UMA PERCEPÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR
  52. O PROGRAMA PIBID COMO FATOR CRUCIAL PARA CONSTATAÇÃO DA VOCAÇÃO DOCENTE
  53. PREPARATION AND PRODUCTION OF INSTRUCTIONAL TEACHING MATERIAL: EXPERIENCE REPORT ON GOOD FOOD HANDLING PRACTICES
  54. PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
  55. PROGRAMA PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: CHAVE PARA A CONFIRMAÇÃO, SUPERAÇÃO E CRESCIMENTO NA ACADEMIA
  56. PROJECT BASED LEARNING: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO INICIAL
  57. PROJETO HISTÓRIAS GAMIFICADAS: CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM SCRATCH SOBRE COMUNIDADES DE POVOS TRADICIONAIS INDÍGENAS E QUILOMBOLAS
  58. Protagonismo feminino na ciência: Desafios, superações e permanência
  59. RELATO DE EXPERIÊNCIA BASEADA NA DISCIPLINA “ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO” DO CURSO DE PEDAGOGIA NO IFTO CAMPUS PORTO NACIONAL
  60. RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID: APLICAÇÃO DO JOGO QUARTO ADAPTADO PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA
  61. Reutilização
  62. SISTEMA ABO E FATOR RH, UMA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE ALELOS MÚLTIPLOS.
  63. SUSTENTABILIDADE COMO PRÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
  64. TARUMBETA, JOGO MATEMATICO DE RAIZES AFRICANA.
  65. Tecnologia Educacional Aplicada ao Ensino de Química Orgânica
  66. TEMOS UM ESTUDANTE SURDO, E AGORA? EXPERIÊNCIAS DO PROCESSO DE TRADUÇÃO/INTERPRETAÇÃO DAS AULAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UFPE
  67. TESTE RELATO
  68. TRABALHANDO AS CONSOANTES E FAMÍLIA SILÁBICA: UM RELATO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEGADOGIA.
  69. UMA JORNADA PELO MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM E MÁXIMO DIVISOR COMUM NO MULTIPLANO
  70. USO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
  71. USO DE METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE NOMENCLATURA DE COMPOSTOS ORGÂNICOS
  72. Utilização de Jogos Didáticos como Ferramenta Metodológica Para o Processo Ensino-Aprendizagem da Química
  73. UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE HIDROCARBONETOS
  74. UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE DESMOS NO ENSINO DA GEOMETRIA ANALÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
  75. “JOGO AVIÃO DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS” COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE CONJUNTOS NUMÉRICOS.
  76. “JOGO CIRCUITO COM A ÁLGEBRA” COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA ÁLGEBRA

EM BREVE