CO2201430 – A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR PROFESSORES DE QUÍMICA – pág. 01 – 09
C02201413 – ABORDAGEM QUÍMICA DIALOGADA PARA JOVENS E ADULTOS UTILIZANDO EXPERIMENTOS ENDOTÉRMICOS E EXOTÉRMICOS – pág. 10 – 20
C02201411 – APRENDENDO QUÍMICA BRINCANDO: APLICAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O APRENDIZADO DA QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – pág. 21 – 32
C02201417 – A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA UM ALUNO DO CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS COMO PROFESSOR ASSISTENTE EM UMA TURMA DE QUÍMICA NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA – pág. 33 – 40
C02201412 – ALIMENTOS NA MESA: A QUÍMICA QUE COMEMOS – UM PROJETO INTERDISCIPLINAR COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA – pág. 41 – 52
C02201414 – AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: AS ORIENTAÇÕES NACIONAIS E PESQUISAS NA ÁREA – pág. 53 – 64
CO2201423 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO LIXO: PROJETO INTERDISCIPLINAR DESENVOLVIDO ATRAVÉS DO PIBID – pág. 65 – 76
CO2201429 – FORNO SOLAR À BAIXO CUSTO: UM ESTUDO EXPERIMENTAL E INTERTIDISCIPLINAR – pág. 77 – 89
C02201421 – INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DA ABORDAGEM TEMÁTICA ALIMENTOS TRANSGÊNICOS – pág. 90 – 97
CO2201424 – JOGO DIDÁTICO SOBRE RADIAÇÃO ESTELAR COMO FERRAMENTA DE COMPLEMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NUCLEAR – pág. 98 – 108
CO2201410 – NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E ATUAÇÕES – pág. 109 – 119
CO2201418 – O “SER PROFESSOR” DOS ESTUDANTES CONCLUINTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA E LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFPE – pág. 120 – 129
CO2201422 – O FÓRUM PERMANENTE DAS LICENCIATURAS DO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE – pág. 130 – 137
CO2201425 – QUÍMICA VERSUS SAÚDE: NA BUSCA PELA INTERDISCIPLINARIDADE – pág. 138 – 148
CO2201420 – TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS DESAFIOS DA SALA DE AULA EM TRÊS ESCOLAS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE – pág. 149 – 160
C02201416 – UM OLHAR DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: investigando o Ensino da Química – pág. 161 – 168
CO2201427 – VOCAÇÃO PARA A CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA: A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES – pág. 169 – 177
CO1201430 – APLICAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: QUÍMICA NO TABULEIRO “QUÍMICOLEIRO” – pág. 1 – 4
CO1201424 – A EXPERIMENTAÇÃO DEMONSTRATIVA COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE QUÍMICA GERAL – pág. 5 – 9
C01201421 – A EDUCAÇÃO NA ZONA DA MATA SUL DE PERNAMBUCO: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS – pág. 10 – 14
CO1201411 – APLICAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – pág. 15 – 20
C01201415 – A TV PARAÍBA E A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NO COTIDIANO – pág. 21 – 24
C01201414 – A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS QUÍMICOS A PARTIR DA VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – pág. – 25 – 29
C01201413 – A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE BIOSSEGURANÇA NAS ESCOLAS – pág. 30 -33
CO1201433 – CARREIRA DOCENTE: QUAL A VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A PROFISSÃO? – pág. 34 – 38
C01201420 – CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA CARREIRA DOCENTE – pág. 39 – 43
C01201419 – CURSO DE QUÍMICA:Uma Abordagem Contextualizada e Experimental Como Ferramenta Significativa Para o Ensino Médio – pág. 44 – 48
CO1201427 – CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO: UMA ABORDAGEM INTRODUTÓRIA A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO – pág. 49 – 54
C01201423 – CARREIRA DOCENTE: QUAL A VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A PROFISSÃO? – pág. 55 – 58
CO1201432 – DESPERTANDO O INTERESSE CIENTIFICO DOS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE AULAS EXPERIMENTAIS- pág. 59-63
CO1201412 – DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA – pág. 64 – 68
CO1201429 – ESTUDO DOS FENÔMENOS QUÍMICOS E FÍSICOS ATRAVÉS DO JOGO LÚDICO COMO RECURSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – pág. 69 – 72
C01201416 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA NOVA FORMA DE ENSINAR OS CONTEÚDOS DE QUÍMICA, FÍSICA E DESENHO TÉCNICO PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA – pág. 73 – 78
CO1201426 – EVOLUÇÃO DA DESCOBERTA DO USO DO PETRÓLEO: ABORDAGEM DA TEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO – pág. 79 – 84
CO1201425 – INOVAÇÃO NO ENSINO DE QUIMICA A PARTIR DE PROPOSTAS METODOLOGICAS DIFERENCIADAS – pág. 85 – 90
CO1201410 – PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO – pág. 91 – 96
CO1201431 – PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS ACERCA DA CARREIRA DOCENTE – pág. 97 – 102
CO1201428 – QUÍMICA AMBIENTAL: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO – pág. 103 – 108
C01201422 – RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO DA MATA SUL DE PERNAMBUCO: UMA INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA – pág. 109 – 114
C01201418 – SHOW DA QUÍMICA: A CIÊNCIA SOCIALIZADA DE MANEIRA EXPERIMENTAL E INTERATIVA pág. 115 – 119
C01201417 – STOP MOTION: UMA FERRAMENTA LÚDICA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ENSINO DAS LIGAÇÕES QUÍMICAS – pág. 120 – 125